小学语文视野下儿童文学教学探讨.docx

小学语文视野下儿童文学教学探讨摘要：儿童文学教学对于小学生的发展有着重要意义。在童话教学过程中教师要把握学生的主体性地位充分调动学生的学习积极性开拓学生的思维；在神话教学中要引导学生把握文章主旨鼓励学生多创作从小培养学生写作的能力。关键词：小学语文；儿童文学；教学儿童文学是指专门为儿童创作的文学作品它以儿童单纯的视角、通俗易懂的语言和生动的故事情节而受到少年儿童的喜爱和欢迎。由于它的针对群体主要为儿童自21世纪以来便受到我国小学教育的重视将之纳入小学语文的教材之中。小学语文视角下的儿童文学教学既有普通语文教学的一般性特征也具有自身的特殊性。一、童话文学教学童话是小学语文教材中必不可少的一种儿童文学。童话中的动植物具有拟人的特点而且活泼好动表演夸张这些特点都很符合儿童的心理特征使儿童对童话欲罢不能。在童话文学的教学中要做到几点：（1）充分调动学生的学习积极性确立学生的主体性地位。在课堂中要注意合理创设情境通过开展某些活动的方式调动学生的学习积极性同时让学生做好预习工作教师在讲解课程之前先让学生进行自主学习和合作学习解放儿童的思想张扬儿童的个性。（2）课堂中善于激发学生的想象引导其将童话世界与现实生活相结合鼓励学生多进行换位思考和拟人化的表演开拓学生的思维。二、神话教学神话是我国小学语文教材中会出现的另一类儿童文学。小学生在学习神话教材时会进行天马行空的幻想因此教师在教学时要帮助学生正确把握学习方向。（1）从整体把握文章的中心主旨。教师在这部分教学的时候一定要带领学生准确把握字词句的含义梳理全文的脉络引导学生发现本文的核心价值。（2）多采用对话的方式和学生进行交流引导学生进行积极主动的思考激发学生的思维使学生积极参与到课堂中更深刻地理解文章所要传递的精神。（3）鼓励学生自己进行创作。小学生的想象力是无穷的尤其在接触到神话知识的时候每个人都会产生很多奇特的想法。利用学生天马行空的思想鼓励创作可以很好地培养学生表演能力从小培养学生的写作能力。儿童文学教学是小学语文教学中的重要组成部分。儿童文学深受学生的喜爱小学语文教师教学时可以充分利用这一特点不仅能够帮助学生提高学习的兴趣而且可以培养学生的创新能力为学生以后的发展奠定基础。参考文献：孙建国.儿童文学视野下小学语文中的儿童哲学教育[J].教育导刊2011（03）：83-85.