科学活动在幼儿园区域游戏中的渗透.pdf

鬻墨科学活动在幼儿园区域游戏中的渗透伍海虹昆山市朝阳幼儿园江苏苏州摘要：要在幼儿园里有组织、有计划地开展各类科技同。就如同春天到来的时候在自然角里添加会发芽的豆子宝活动．必须为幼儿创设丰富宽松的探索环境．为幼儿的科学活宝．用不同的方法进行种植记录种子发芽的过程：摆放上几动配置充足的物质条件．随时满足幼儿求知欲的需要游戏既只透明的小鱼缸在里面养几条小鱼或是蝌蚪观察蝌蚪演变是科学活动的内容又是科学活动的实施途径．将科学探索活成青蛙的几个阶段：还可以添加春季的植物、花卉通过花草动隐藏在区域游戏中时孩子们对科学知识的探究与发现也的美来萌发幼儿对春天的喜爱对大自然的向往与热爱。幼儿．．许从头至尾都是“玩”的过程。正是在“玩”的同时不自觉地引在每天的观察、饲养中了解动物、植物的生长过程和规律学发、支持并促进了他们自发性的科学观察和发现会了做一个从小细心发现、乐于关爱自然的人。关键词：科学活动幼儿园区域游戏渗透同时教师要给予幼儿自由、宽松的语言环境促动幼儿表达与交流这是科学教育的重要一环。因为幼儿语言表达能陈鹤琴先生曾说：“儿童的世界是他自己去探索去发现力的局限往往心里知道但表达不清。因此我们不仅要引导的他自己所求来的知识才是真知识他自己所发现的世界才幼儿实践和探索而且要善于让幼儿把科学实践的过程和获是他