秦晓华任务表单:个人自我诊断SWOT分析表.doc
仙人****88
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
秦晓华任务表单:个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势我热爱教育事业,有良好的师德。从教十几年有一定的教学经验。虚心好学,有一定的上进心。不太善于与学生交流。有上进心,但凡事缺乏持之以恒的毅力。缺乏自我规划意识和能力。外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)经常有网络培训和继续教育的平台供自己不断学习和提升,有向专家和优秀同行请教学习的机会。自己的信息技术水平有待提高,同时缺乏将理论运用于实践的实践。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)充分利用学校的教研活动,以及继续教育的机会
任务表单:秦静个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势1、热爱学生,热爱教育事业。2、亲和力强,注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚自由、真知的氛围。1、平时教学中研究力度还欠缺。2、设计课堂教学的能力有待进一步的提高外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)1、搭档的老师是优秀的教学能手,能学到好多东西。2、学校经常组织青年教师讲课比赛,促使自己在课堂管理、课堂教学技能技巧个方面有很大的进步。社会和一些家长对青年老师的不信任。二、我的对策U——用(
秦盼任务表单:个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势锲而不舍的精神,能做到有始有终。缺乏新型的教育创新与能力,常常感到有心无力。外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)有些工作经验,有前辈的帮忙。新型的理念与创新手段缺乏,需要团队的协作与帮助。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)用自己坚持不懈的精神,用到工作的探索与研究上,相信会事半功倍。有效的合理运用团队精神,以求扬长避短,精益求精。E——抓(机遇)D——御(威胁)合理运用工作中的学习机会,做到活到老,学到老。扬长避短,多
任务表单:个人自我诊断SWOT分析表 陈晓琴.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势年轻有活力,不死板,对工作有热情。经验不足外部(环境)O机遇(庆幸条件)工作环境良好,同事团结互助。T威胁(挑战)新知识对教师专业素养的要求提高二、我的对策U——用(优势)不断提高个人修养,做积极乐观好学的人。S——停(劣势)校外学习较少E——抓(机遇)D——御(威胁)积极争取每次学习的机会,取长补短,不断充实自己社会发展太快,教育理念不断更新,有些更不上新的教育观念。克服惰性思想,努力改变自己
任务表单:个人自我诊断SWOT分析表(何晓珠).doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势责任心强;热爱生活,热爱工作,心态较好;不断追求提高自身教学能力,善于总结经验;能有计划地安排自己的工作安于现状,缺乏竞争意识;教学专业研究不够深入;教学技巧有待提高外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)网络时代的进步,容易获取大量的信息;学校硬件设施齐备,而且给老师提供的学习机会较多;社会对教师地位的尊重程度较高,比较有优越感时代发展的步伐快,有时觉得压力挺大的;比自己年轻的老师更善于捕捉潮流的动态。二、我的对策U——用(优势)