秦盼任务表单:个人自我诊断SWOT分析表.doc
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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势锲而不舍的精神,能做到有始有终。缺乏新型的教育创新与能力,常常感到有心无力。外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)有些工作经验,有前辈的帮忙。新型的理念与创新手段缺乏,需要团队的协作与帮助。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)用自己坚持不懈的精神,用到工作的探索与研究上,相信会事半功倍。有效的合理运用团队精神,以求扬长避短,精益求精。E——抓(机遇)D——御(威胁)合理运用工作中的学习机会,做到活到老,学到老。扬长避短,多
任务表单:秦静个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势1、热爱学生,热爱教育事业。2、亲和力强,注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚自由、真知的氛围。1、平时教学中研究力度还欠缺。2、设计课堂教学的能力有待进一步的提高外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)1、搭档的老师是优秀的教学能手,能学到好多东西。2、学校经常组织青年教师讲课比赛,促使自己在课堂管理、课堂教学技能技巧个方面有很大的进步。社会和一些家长对青年老师的不信任。二、我的对策U——用(
秦晓华任务表单:个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势我热爱教育事业,有良好的师德。从教十几年有一定的教学经验。虚心好学,有一定的上进心。不太善于与学生交流。有上进心,但凡事缺乏持之以恒的毅力。缺乏自我规划意识和能力。外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)经常有网络培训和继续教育的平台供自己不断学习和提升,有向专家和优秀同行请教学习的机会。自己的信息技术水平有待提高,同时缺乏将理论运用于实践的实践。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)充分利用学校的教研活动,以及继续教育的机会
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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势1、我在平时的教育教学工作中,很认真负责,对学生充满爱,对事业有高度的责任心和使命感。2、我与同事、家长、学生能和谐相处,富于爱心,平时人际关系良好。3、业余时间能认真钻研业务,学习教育教学理论,并付诸于教学实践中。1、多媒体运用不够熟练。2、整天忙碌,导致职业倦怠,没有合理安排工作、学习、休息时间,导致精力不佳,工作效率低。3、身体不够好,容易紧张失眠。外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)1、已积累了一定的教学经验,能及时应对
秦保平任务表单:个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势1、从事教学工作几十年,一直在教学一线,工作经验、方法丰富;2、平时喜欢读书,写一些心得体会,时刻进行反思、总结。1、随着年龄的增长,惰性也在增长;2、掌握信息技术的方式方法有点落后。外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)1、学校提供好的平台,让自己有总结教学经验的机会;2、利用放假时间,到外面进行学习进修;3、在网络平台上,学习其他教师先进的教学事迹和经验。克服自己的惰性;2、能否持之以恒。二、我的对策U——用(优势)S——停(