论《中学语文教学法》实践教学.pdf

第卷第期温州大学学报·社会科学版年月．‘论《中学语文教学法》实践教学彭小明温州大学人文学院浙江温州摘要：《中学语文教学法课程是高等师范院校一门主要必修课。作为师范教育本科学生的专业课它对于学生树立正确的语文教学理念增强从事语文教学的责任感培养从事语文教学的基本能力具有重要的意义。中学语文教学法课程通过“增加选修课程加强实践教学；积极开展实验建构实践模式；提倡多媒体教学提高实践效果；联系中学实际增强实践意识；改革实习制度强化实践训练；开展科研活动培养实践精神”等实践环节以促进“教学法”课程新的理论体系的构建帮助学生培养驾驭教材、组织教学、研究教育的实践能力。关键词：《中学语文教学法；课程建设；实践教学中图分类号：文献标志码：文章编号：———：．．．—．．．本文的文件可以从．．．获得《中学语文教学法》是一门研究语文教学现象、方法和规律的学科也是高等师范院校中文教育专业主要的必修课。这门课旨在培养具有比较扎实的语文教育理论基础并能灵活运用这些理论知识于语文教育教学实践的优秀语文教师。我国的语文教育曾经发生三次历史性的转变。世纪初我国语文单独设科并因此实现了语文教育由古代的“文字型”教育向“文字一语言型”教育的转变；世纪年代开始我国的语文教育转变为“语言一思维型”教育；而今语文“新课程改革”正在实现向“语言一人的发展型”教育的转变。语文教育的领域正在不断地拓展语文教育观念、语文课程设置、语文教学实践等各方面都在进行一系列的改革许多问题都是以前以研究语文教学方法为中心的“语文教学法”课程所无法涉及的所以需要重建一个新的以实践教学为中心的理论体系。从调查来看我省《中学语文教学法》课程现状令人担忧。如《中学语文教学法》课程内容较窄需要拓宽；《中学语文教学法》理论知识陈旧需要重构；《中学语文教学法》教学理论性过强需要加强实践训练；《中学语文教学法》教学手段落后需要提倡学科与现代信息技术整合；《中学语文教学法》学生学习兴趣不浓需要用实践性的、艺术性的教学手段激发；《中学语文教学法》教学效果较差需要整体的、综合的改革。通过“基于实践教学