科学备考 夯实基础 巧测精评 提高实效.pdf

生物学教学年第卷第期·科学备考夯实基础巧测精评提高实效李权友广东省遂溪县第一中学在高考复习的有限时间内如何提高复习效率复习课的重要任务是教师在全面把握教材的基础上带着这个问题笔者在多年的高考备考复习教学中进帮助学生从不同的角度不同的层面建构知识体系使行了探索总结出“科学备考、夯实基础、巧测精评、提学生有效地提取信息灵活地分析和解决问题。教师高实效”十六字备考思路收到了良好的复习效果提要善于抓住一些核心的知识内容引导学生通过比较、高了学生的高考成绩。现将一些主要做法总结如下：归纳、联系将教材中不同地方出现的知识整合在一起制定可行的复习计划。科学地组织备考形成知识网络。在第一阶段的单元复习中我注重引在高考复习的有效时间内要讲究效益复习。我导学生理顺知识点和知识链把握命题结构解析知识把高三生物学复习的过程划分为单元复习、专题复习要点；在第二阶段的专题复习中我注重引导学生对知和模拟训练三个阶段并制定每个阶段的复习任务和识进行拓展引伸对相关知识进行链接建构知识网目标精心设计单元复习方案。引导学生参与学习的络在第三阶段的模拟训练中主要是活化知识块通有关活动列出单元知识要点和关键术语给出单元知过综合训练题的检测使学生灵活有效地提取信息解识的概念图做好各单元的系列练习在变式练习的基决问题。础上做到举一反三灵活应用。重视科学探究素养的培养立足课本。夯实基础近几年来的高考突出了对设计和完成实验能力以能力考查为主导是高考的永恒主题但能力离的考查这是符合生物学科特点和当前教学改革要求不开基础知识。没有基础知识能力只是空中楼阁。的。我认真分析了近几年来高考对实验考查的变化趋复习中如果只强调能力忽视了基础甚至把课本都丢势在实验专题复习中我首先重视课本实验的复习在了一边以大量的做题代替系统的复习这样基础没着重弄清实验的原理而不是对实验过程的死记硬背。有打牢能力也得不到应有的发展。其次充分挖掘课本知识点中所蕴含的实验因素利用因此在复习教学中处理好知识与能力的关系也