初中学生厌学的心理分析及对策.docx
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初中学生厌学的心理分析及对策学生厌学在学校中不是个别现象,特别是到了九年级,这种现象更普遍。从学生角度讲,学生厌学是一种典型的疲倦反应。一般认为,引起疲倦的因素有三个,一是神经紧张过度;二是长时间从事单调无味的工作;三是思想冲突、挫折、忧虑、惧怕等情绪性的应激反应。学生厌学情绪主要表现为:注意力分散,上课不认真听讲,思想迟缓,提不起精神,情绪消极,作业拖拉,伴随着学习效率低,作业错误多,成绩差等后果,对学习失去了信心和兴趣,对学习感到厌倦。那么造成学生厌学的因素有哪些呢?学习动机不足厌学的学生一般都没有明
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小学生厌学心理的分析及对策一、现状分析据我国青少年研究中心的一项调查表明,目前约有70%多的孩子有不同程度的厌学心理。这就是说厌学心理普遍存在。事实上不管是优等生,还是学困生,或多或少地存在着厌学情绪,只是表现程度不同罢了。按说,成绩差的学生存在厌学情绪是理所当然,成绩好的学生不应产生厌学心理。其实不然,尽管目前素质教育在向应试教育宣战,但应试教育中表现出来的各种弊端,在学校中依然存在,甚至还在滋长。现在学校里往往都是教师加班加点,学生起早摸黑,题海战术盛行。这种忽视学生的正常要求和兴趣爱好的做法,会使学
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初中女学生厌学心理分析.doc
初中女学生厌学心理分析孙吴县第二中学徐惠清初中女学生厌学心理分析我们不难发现这样的现象:从初一到初三,女学生厌学的人数越来越多。这是什么原因引起的?随着年级的升高,女孩子学习积极性,主动性严重不足。上课不注意听讲,聊天、发短信、看一些与课程无关的书籍;下课上网、谈恋爱。这种厌学情况在女孩子中不断蔓延,致使原本一些用心学习的孩子,也不再用心了。我经过半年的走访、与学生谈心、调查分析得出以下原因:一、.社会大环境的影响是造成现在女生厌学的重要原因.随着我国高等教育的蓬勃发展,每年