人教新课标版初中八上《3蜡烛》课件.ppt
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人教新课标版初中八上《3蜡烛》课件.ppt
知识技能:A.认识战地通讯的特点;B.理解“老妇人”的人物形象。过程方法:A.把握记叙的要素,逐步提高学生阅读记叙文的能力;B.学习通过人物的动作表现人物内心世界的方法。情感、态度、价值观:感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊,要具有消除战争的正义感和责任感。西蒙若夫,苏联作家。一直从事战争题材的创作。剧本《我城一少年》和《俄罗斯人》、长篇小说《日日夜夜》等均获斯大林奖金。他1949年10月访问中国。1950年出版《战斗的中国》一书,描写中国人民进行的解放战争。他曾任苏共中央候补委员、苏共中央监察委员。
人教新课标版初中八上《3蜡烛》课件(1).ppt
知识技能:A.认识战地通讯的特点;B.理解“老妇人”的人物形象。过程方法:A.把握记叙的要素,逐步提高学生阅读记叙文的能力;B.学习通过人物的动作表现人物内心世界的方法。情感、态度、价值观:感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊,要具有消除战争的正义感和责任感。西蒙若夫,苏联作家。一直从事战争题材的创作。剧本《我城一少年》和《俄罗斯人》、长篇小说《日日夜夜》等均获斯大林奖金。他1949年10月访问中国。1950年出版《战斗的中国》一书,描写中国人民进行的解放战争。他曾任苏共中央候补委员、苏共中央监察委员。
人教新课标版初中八上《蜡烛》同步练习.doc
人教新课标版初中八上《蜡烛》同步练习一、积累与运用1.注音。拂()晓地窖()瓦砾()匍()匐()腋()窝2.根据拼音写汉字。偷xí()pínɡ()障jū()躬肃mù()颤wēi()3.解释词语。永垂不朽:________________________________________________名副其实:________________________________________________精疲力竭:_______________________________________________
人教新课标版初中八上《蜡烛》同步练习.doc
人教新课标版初中八上《蜡烛》同步练习一、积累与运用1.注音。拂()晓地窖()瓦砾()匍()匐()腋()窝2.根据拼音写汉字。偷xí()pínɡ()障jū()躬肃mù()颤wēi()3.解释词语。永垂不朽:________________________________________________名副其实:________________________________________________精疲力竭:_______________________________________________
人教新课标版初中八上《蜡烛》第二课时课件.ppt
1.给下列加粗字注音。2、下列句子的空缺处应依次填入的一组词语是()3、文学知识。《蜡烛》一文的作者是______________(国籍)的___________。文中的主要人物是_________,“蜡烛”的象征意义_________________________________。文章对哪些内容进行了描写?对炮火的十一次描写对蜡烛的七次描写对黑围巾的五次交代对老妇人动作的反复描写①在方场的中央,我们那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了。在炮火下,他们伏在地上有半小时之久。最后,炮火稀了一点儿,两个轻伤的