按劳分配为主体多种分配方式并存.ppt
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以按劳分配为主体-多种方式并存-―.docx
20×20让学生看一个家庭不同人收入情况介绍让学生分析他们获得收入的不同方式(形式活泼,趣味性强,引出多种分配方式话题自然);--讲解按劳分配及其为主体的原因;--讲解个体劳动者的按劳动成果分配(与私营经济下收入比较);--讲按生产要素分配;分别讲五种生产要素分配的内涵,注意与前面分配方式比较,如工人的收入,按劳动要素与按劳分配不同;注意举列事例(海尔与蒙古蒙牛)说明按几种生产要素分配方式(师说得较快,学生听中思考少);--分析为什么要实行多种分配方式并存?引导学生从生产力与生产关系、生产关系三方面分析我
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MTV动画《1234567多劳多得》7.1按劳分配为主体多种分配方式并存社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则2我国现阶段实行按劳分配的必然性有利于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而促进社会生产的发展。体现社会主义性质,是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定,是消灭剥削和消除两极分化的重要条件,体现劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。4、按劳分配的地位:主体地位。由于公有制在我国国民经济中占主体地位,在公有制经济中就业的劳动者占多数,因此在我国的分配
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按劳分配为主体多种分配方式并存.doc
按劳分配为主体多种分配方式并存流程简案邱一秀一、教学目标1、我国现阶段的分配制度是什么。2、按劳分配的含义、客观必然性、意义。3、按生产要素分配的含义。4、基本经济制度与分配制度的关系。二、互查预习案及框架笔记展示三、主体知识详解1、学生确定要讲什么内容。2、学生或教师详解、提升学生所提出来的知识点。四、生成问题(预习过程中和详解知识过程中所遇疑难问题:要求所提问题与课本内容相关)收集问题解答问题:学生抢答或教师解答五、小结1、练一练课本59页探究:小吴一家人分别是按什么方式取得收入?2、框架笔记
按劳分配为主体,多种分配方式并存.pptx
襄垣第一中学校政治组贾华荣一、按劳分配为主体1.按劳分配(1)性质:按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。(2)基本内容和要求:在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。2.按劳分配的必然性实行按劳分配,是由我国现实的经济条件决定的。(1)前提:生产资料公有制。(2)物质基础:社会主义公有制条件下生产力的发展水平。(3)直接原因:社会主义条件下人们劳动的性质和特点。一5.按劳分配的具体形式: