九年级英语下册unit4教案冀教版.doc

Unit4WorkforPeace本单元的话题是“为和平工作”掌握有关和平的信息及一些语句尤其是表达同意、不同意的一些语句激发学生的爱国热情为维护世界和平而努力学习。（一）语言知识1.掌握的词汇：fightfloodpeacefulraisesymbolarmypreparegunobeyagreespeechprobablybelongdisagreeangry.2.认知词汇：thiefunhappyagreeddoveolivebranchEdenGodgatherbattleragesufferingopinioncouncilreligionearn.3.词组和句型：Whosemoneydoyouthinkitis?stopfightinghave/holdameetingThatsoundslikeagoodidea.theGardenofEdenandsoonIagreewithyou.agreetodoYoutwohavealreadyagreedaboutsomething.haveatalkbelongtoatlastIreallycan’tagreewith...4.功能意念：Agreementanddisagreement同意和不同意5.语法：ObjectClause(II)宾语从句（二）语言技能1.听听懂接近正常语速的故事理解故事的因果关系并能以词或词组方式记录主要信息。2.说有效地询问信息和请求帮助。3.读根据不同的阅读目的运用阅读策略获取文章大意找出文章主题理解大意预测其发展及结局。4.写独立写短文、短信并在教师的指导下修改。（三）学习策略通过音像材料丰富自己的学习注意生活中英语的使用在交际中运用课文中的语言知识。（四）情感态度敢于说英语培养兴趣和信心了解世界热爱和平。（五）文化意识培养热爱和平的文化意识。（六）重点和难点1.要求掌握的词汇及短语。2.表达同意不同意的语句。3.宾语从句。Lesson25TalkDon’tFight［学习目标］掌握的词汇及短语：fight(fought/fought)［重点语句分析］1.JennyandBrianseeDannywalkingdownthestreetcarryingabag.詹妮和布来恩看见丹尼拿着包沿着街走着。walkdown...沿着……走（godown.../walkalong/goalong）carryingabag是v-ing形式短语作walking的状语说明方式或伴随情况作伴随状语例：Theboysattherecrying.那个男孩坐在那里哭。Theyranoutoftheclassroomtalkingandlaughing.他们说笑着跑出教室。2.I’msorrytohearthat.听到这件事我很难过。此句一般用来回答听到一些不好或不幸的消息。例：—Mymotherisill.Ihavetostayathometolookafterher.—I’msorrytohearthat.3.Youshouldgivemebackmymoney.你应该把钱还给我。givesth.backtosb./givesb.backsth.把某物还给某人相当于returnsth.tosb.或returnsb.sth.giveback归还comeback/beback回来getback取回goback回去4.