网络环境下小学语文教学的思考与实践.pdf

网络环境下小学语文教学酌思考与实践●枣阳市第二实验小学杨红东面对现代化信息技术对学校教育、教学的挑战我校于、信息交流的便捷。年春建立了自己的校园网为充分发挥校园网的优势如果教师和学生都能有效地利用网络将会使教师和学使校园网更好地为教育教学服务我校教师大胆实践积极生、学生和学生之间的交流变得更便捷。例如学生在自己的开展了网络环境下的语文教学实验。实验工作的开展使我电脑上写一篇作文再通过发给教师教师收到后对们对网络环境下的语文教学产生了一些思考并取得了一定作文进行评改再发给学生这样就加强了教师和学生之间的成效。的交流提高了教与学的针对性另外教师也可以把收集到一的与语文学习相关的网站如作文网站、语文综合网站、课文、小学语文网络教学的必然性网络以它独有的开放性、综合性以及无以伦比的丰富信相关资料网站等提供给学生甚至可以指定学生到某个网站息量和传播速度冲击着传统的小学语文教学模式和教学观去阅读与课堂教学相关的内容这样就大大节省了时间提念网络走进小学语文课堂教学正在成为一种必然。高了课堂教学效率。、信息时代的召唤。二、小学语文网络教学的优越性网络时代的到来必然促进一种新的社会形态。——信传统的教学强调学生学习任务就是要消化、理解教师讲息化社会的诞生在信息化社会里信息和知识飞速增长这授的内容把学生当作灌输的对象、外部刺激的接受器、前人就要求社会成员不断地学习不断更新自己的知识与观念知识和经验的存储器忘记了学生是有主观能动性的、有创才能跟上时代的步伐。而网络以它的信息量大、传播速度快造思维的活生生的人。进入世纪年代以后随着多媒等特点正好适应这一需要突破原有的小学语文课堂教学的体和网络技术的日益普及特别是基于的教育网络“教师一学生教材一教参一教辅”的小圈子使语文教学走的广泛应用以学生为主体的课堂教学模式才真正发展起向一个更广阔的空间并具有强烈的时代气息。