网络汉语课堂教学技巧.pdf

己口年月中制占缸会网络汉语课堂教学技李琼摘要网络对外汉语教学于传统的课堂教学其在教学活动的组织策略、教学交互活动的设计策略以及非言语行为的选择等诸方面郝形成了自身的特点。通过互联网对母语为非汉语的人群进行实时或异步的汉语课堂教学应该充分尊重并利用多媒体技术的优势扬其长避其短只有这样才能取得理想的教学效果。关键词网络课堂教学技巧组织策略设计策略非言语行为中图分类号文献标识码：文章编号：．．．随着全世界范围内“汉语热”的来临和互联网技术的普及应学生以新颖、惊奇感能调动学生全身的视觉、听觉和感觉神经：用通过网络、利用多媒体技术学习汉语的人越来越多。多媒体使学生在教师设计的各个教学环节中都能保持高度兴奋精神集的应用使远程教学变为现实网络模糊了时间和空间的距离二中学习兴趣高度强化学习效果明显提高。这一点也是跟传统者的结合催生了网络实时课堂教学。一台电脑、一个摄像头、一课堂容易陷入枯燥、乏味的特点相区别的。个耳机话筒就组成了一个课堂汉语教师在这个课堂上通过网除此之外教师还可以利用网络多媒体技术进行以下三方面络可以进行汉语实时视频教学。的工作：上传共享文件。网络课堂教学时间毕竟有限教师可从课堂教学整体效果的角度考虑本文宏观介绍了网络汉语利用计算机极快的工作速度在短时间内上传共享大量的相关材课堂教学的基本技巧而没有分别讲述各语言要素或各课型具体料扩充教学容量供网络学员课后自学。讨论答疑。教师也的教学技巧只在需要时配以个别案例