小学教学工作常规要求.docx

小学教学工作常规要求仁海小学教学工作常规要求总则教学是学校的中心工作。教学工作的根本任务是落实党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的高素养人才。因此每个教师要切实做到：1、教书育人。在教学过程中，促进同学思想、意志、情感品德、行为习惯、身体素养的发展。2、狠抓基础知识的技能和训练，努力培养能力，开发智力，发展特长。3、保持因材施教的原则，切实从实际出发，使全体同学的素养在原有的基础上有所提升。教学是教师教和同学学的双边活动。在这个共同的活动中教师是主导，同学是主体。教学的过程是同学的熟悉过程，是同学自己动脑、动手、动口来完成熟悉活动的过程。因此，教师要发挥好主导作用，调动同学主动参加的积极性，实现教与学的统一。细则1、制定教学计划。教学计划是全学期的教学依据，由年级组集体制定，教研组组长审阅后签名交教导处一份，每个任课教师留一份。〔1〕制定计划前的准备工作。教师要做到三熟悉：熟悉大纲、课标，明确教学目标，交接教学任务及教学安排，明确教学要求；熟悉全学期教材、教参及辅导材料，掌握脉络，明确教学重点和难点；熟悉同学，通过各种方式了解同学的"双基'、能力、学习习惯、学习方法等状况。〔2〕学期计划要具备以下内容：教学目标、教学重点、难点、教法治定、提升教学质量的措施、教学进度等。2、备课备课是上好课的前提，是确保教学质量的重要环节。备课有三个步骤：个人备课，集体备课、写出教案。提前一周进行单元和课时备课，备课认真有质量，重难点问题的突破要有方法，问题制按时年级组内尽可能统一，教法治定优化，多媒体辅助手段要恰当。备课中有对同学现状的分析内容及因材施教的措施，课后写教学后记。每学月由教研组长检查签名，教导处随时检查。没有教案不能进教室上课。(.45岁以下教师备详案，.45岁以上教师可以备简案，要求认真备课，书写整洁，严禁照抄教案和使用旧教案.)3、上课师生都要明确单元及课时目标，为达标而教，为达标而学，把握好教材的内容，处理好重难点，德育因素体现自然。确定教学目标要科学化，立足点在培养同学的思维能力，阅读能力，分析解决问题的能力和迁移能力。不拖堂。.注重启发式教学，导语灵活，有创造性。教法灵活，注意学法指导，激励同学多动脑、动手、动口，培养自学能力和探究精神。课堂教学组织严密，注意时空调控，教学效率要高，消耗要低，学习精当有梯度，举一反三，自觉将现代教学媒体引入课堂，恰当有效的进行多媒体教学。注意教师的示范性：教学语言、板书、教态、情感、衣着等。运用课堂教学机智，恰如其分的处理课堂偶发事件。用一般话上课，英语课用英语课堂教学语言上课。〔教师必须做好充分的课前准备，包括教具、学具、电教器材等；教师要在打响上课铃之前进教室，做好上课准备；教师要带着备课本进课堂，并依据备课内容教学；不体罚和变相体罚同学〕4、作业要求同学独立按时按量完成作业，培养合格的作业习惯。布置作业注重效果，要精心制定，对同学的作业及时批改，当堂批改，当面批改，及时讲评，发现问题及时查缺补漏。课堂作业和家庭作业原则上要求全批全改〔高年级作文批改形式可以多样化〕，课内外作业以等级评价为主，应有批语。家庭作业要求：一、二年级不留书面作业；三、四年级作业时间不超过30分；五、六年级作业时间不超过1小时。5、辅导辅导对象和内容要落实，依据实际必须要进行集体辅导和各别辅导。重点辅导临界生和后进生，了解分析落后的原因，满腔热情的帮助他们端正学习态度，树立信心，改善学习方法，并制定具体措施。注意对优生的培养，提升他们的学习能力和综合素养。结合各学科特点强化同学课外活动辅导，有计划地开展同学特长辅导，积极组织同学参加各类学科比赛。6、评价质量检查要及时，注意评价的科学性，连续性，系统性。紧扣教学目标，防止随意性。强化对同学平常成绩的考核〔如：单元检测、阶段检测、课堂提问、作业完成等〕。认真组织期中、期末检测，既要考知识又要考能力，每次检测都要认真分析质量，及时讲评，及时订正，有针对性补救。〔对同学的评价采纳等级评价和定性评价为主，如：A、B和你在**做的很好、在**还要继续努力等〕7、课外活动课外活动有计划，期末有总结，平常有检查指导。全方位开展课外活动，提升同学的综合素养。学科比赛，围绕镇市教育部门组织的各类学科比赛，辅导同学参加并要取得好成绩外，各科组织群体性的学科比赛活动。充分利用同学在校时间，拓展同学的知识面，全面培养提升素养。定计划开展英语口语对话活动，文学社展示活动，美术书法展示等各项活动，校园要充满歌声。8、教研活动订学习计划。有内容，时间、刊物或文章，强化理论和业务学习，教研组长每人负责一次专题讲座。巩固教学方法改革实验：语文科组阅读教学；数学科组是培养同学探究学习能力；英语科组是任务型教学模式；体艺科组以愉快教学，提升同学体能素养为教学研究。认真开展教研活动，强化备课组集