探讨高校不同层次学生管理办法.pdf

·高等教育·青年时代年第期探讨高校不同层次学生管理办法漆娜湖北城市建设职业技术学院环艺系湖北武汉摘要：在学生管理工作中会碰到不同层次、不同类别的学生他们具有鲜明的时代特征要做好辅导员工作就不能一成不变需要我们不断的转变观念改进工作方式改变与学生的相处模式。可以将学生大致分成三个层次对不同层次的学生采取不同的管理方式并重点注意提升第二个层次的学生同时在管理学生的过程中关注每一个学生能够达到更有效管理班级的目的。关键词：转变观念；时代特征；分层的学生；工作重点；肯定与关注做辅导员工作有好几年了但是每届都会遇到不同类类就是各班的“．头”了是让人比较头痛的一类。型的学生会遇到一些新的问题一些基础性的日常工作作为辅导员我们和第一类学生接触的比较多给他还可以依靠经验惯例来处理但是也会有些新的困惑需们安排班级工作商讨班级建设树立班风有时候也会交要我们不断的转变观念改进工作方式改变与学生的相流一些社会经验、人生哲理。在第三类学生身上花的时间最处模式。多要督促他们去上课要求他们必须完成在学校的各类任工作中有时候会开玩笑的感叹：“现在的学生可真务遵守校纪校规犯了错要谈心一次不行再谈一次是一届不如一届啊”是一句笑话不过也反映出了一些问这周谈过了下周再来一次必要时还要联系家长学校教题现在的大学生已经是标准的“”后了多半是、育、家庭教育双管齐下尽管这样也不能保证他们就能好年的孩子时代赋予了他们特色：转还是时着防止出现大问题。一方面他们理性爱国善于思考选择、理智务实事实上我们若想摆脱工作中面对差学生的无力感个性特征鲜