八年级物理上册 1.1 声音是什么（第1课时) 作业 苏科版-苏科版初中八年级上册物理试题.doc

声音是什么我高兴！因为我学到了……感悟声声音是物体声源：的物体音产生的物理方法：转换法是什么声音的传播：声音能够在、、中传播我自信!1．音会上正演奏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》优美的音乐是由于琴弦的_振动_____产生的这动人的乐曲是通过_空气_______传到观众的耳朵里的．在大风的天气里路旁架设的电线会“嗡嗡”地响这种声音是由于电线的振动产生的．2．用手突然按正在发声的锣面声音消失其原因是锣面停止了振动.3．你知道下列各种声音分别是由什么振动发出的吗？将答案填在横线上．（1）人说话唱歌声声带；（2）扬声器扬声器纸盆；（3）二胡声二胡琴弦；（4）鼓声鼓面；（5）风吹树叶的沙沙声树叶；（6）风在吼马在叫黄河在咆哮这个歌词中分别描述的声源是空气、马的声带、黄河水（7）笛声空气柱；4．指出下列情况中声音是靠什么物质传播的：（1）耳朵贴在枕头上可以听到放在枕头下的机械手表的滴答声这说明声音可以通过枕头传播；（2）潜水员在水下听到岸边人讲话这说明声音可以通过水和空气传播；（3）用拉紧的细线连接两个小盒子就制成了一只“土电话”．用它能进行对话这说明声音可以通过细线传播．（第4题图）5．如图所示将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上缠绕多圈插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上等它垂下把线拉直时你就可以听到敲钟似的响声．通过撞击金属叉子振动发声声音主要通过线传递到人耳．（第5题图）6．2008年汶川大地震使灾区人民的生命和财产造成了巨大的损失．有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识是使丧生人数增多的一个原因．以下关于被埋在废墟下的人的自救措施最佳的是（D）A．大声呼救B．见缝就钻说不定能从废墟中爬出来C．静下来等待营救人员营救D．用硬物敲击墙壁或管道向营救人员求救（第7题图）7．如图所示在探究“声音是由物体振动产生的”实验中将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球发现乒乓球被多次弹开．这样做是为了(B)A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大便于观察C．延长音叉的振动时间D．使声波被多次反射形成回声8．用鼓槌敲击鼓面鼓发出阵阵声响但鼓面振动却及其微弱很难观察清楚请设计方法来说明鼓面振动．在鼓面上撒一些碎纸片鼓槌敲击鼓面看鼓面上的碎纸片是否在跳动如果跳动说明鼓面在振动反之则不振动9．已知空气可以传播声音请设计一个简易实验证明固体也能够传播声音．请写出实验器材、实验步骤以及实验分析与结论．要求设计的实验具有可行性要符合安全原则：(1)实验器材：___机械手表_、1m长的木板_______________;(2)实验步骤：__（1）将机械手表放在1m长的木板的一端____________（2）用耳朵贴着木板的另一端_并用手堵住空气中的那只耳朵_______(3)实验分析与结论：如果能在另一端听到机械表的振动声音则能说明固体木版能传声____反之则不然。_________________________（第10题图）知识拓展：10．大军和小欣在鱼缸边玩耍鱼儿被吓跑了（如图所示）．小欣认为是他的动作吓跑了鱼儿大军却认为是他们的声音惊走了它们．请你设计一实验方案帮助他们作出判断．（1）当鱼悠闲时在鱼缸边发出声音但保持形体不动（即没有动作）观察鱼在水中的情况如果鱼受到惊吓则是声音吓跑了鱼儿反之则是动作吓跑了鱼儿。（2）当鱼悠闲时在鱼缸边做动作但不发出任何声音