八年级生物下册 23.2 传染病的预防教案 苏科版-苏科版初中八年级下册生物教案.doc
甲申****66
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23、2传染病的预防课题23、2传染病的预防(2)课型新授课教学目标1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施2、列举血吸虫病的生活史及危害和防治3、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施重点说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施难点探究传染病的传播途径教法及教具自主学习合作探究教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动【复习导入】(1)传染病的概念、特点(2)认识病毒的结构、类型、形态。【自主学习】(1)传染病的传播途径(2)传染病流行的三个环节(3)预防传染病的
八年级生物下册 23.2《传染病的预防》教案1 苏科版.doc
23-2传染病的预防(1)一、教学目标知识目标:举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。了解病毒的结构、生存特点。能力目标调查当地常见的几种传染病。情感态度与价值观目标通过调查等形式培养学生的科研意识和实事求是的科学态度。二、教学重点和难点教学重点1)举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2)了解病毒的结构、生存特点。教学难点了解病毒的结构、生存特点。教学准备教师准备:1)布置学生课前完成教材的调查表。2)搜集有关病毒的影像资料。学生准备:课前完成教材的调查表。三、教学过程引入新课
八年级生物下册 21.2 生物的变异教案 苏科版-苏科版初中八年级下册生物教案.doc
21、2生物的变异课题21、2生物的变异课型新授课教学目标1、描述什么是变异现象2、知道变异的类型3、了解变异的意义重点变异的类型及意义难点遗传的变异教法及教具自主学习合作探究教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动【】展示图片:月季花的不同颜色番茄的不同果皮颜色同一父母兄弟姐妹的差异各种辣椒的形状。【】(1)说出什么是变异现象(2)变异的类型(3)变异的意义【】活动一、调查生物的变异现象班长列举自己能否卷舌有无耳垂眼皮单双等。逐一要求某一相同性状的举手。小结:一、变异
八年级生物下册 21.1 生物的遗传教案(1) 苏科版-苏科版初中八年级下册生物教案.doc
21、1生物的遗传课题21、1生物的遗传课型新授课教学目标(1)描述染色体、DNA和基因的关系。(2)举例说出性状是由基因控制的。(3)说出基因在亲子代间的传递重点性状概念染色体、DNA和基因的关系难点染色体、DNA和基因的关系教法及教具自主学习合作探究教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动【情境导入】俗语:“种瓜得瓜种豆得豆”说明了生物的什么现象?俗语:“一猪生九崽连母十个样”说明了生物的什么现象?你还知道说明生物此类现象的俗语吗?【自主学习】<1>说出遗
八年级生物下册 21.1 生物的遗传教案(2) 苏科版-苏科版初中八年级下册生物教案.doc
21、1生物的遗传(2)课题21、1生物的遗传(2)课型新授课教学目标知识目标:说明人的性别是由染色体决定的。理解生男生女的问题。学会分析色盲病的遗传方式了解近亲结婚的危害重点1、解释遗传现象:如生男生女、色盲等。2、近亲结婚的危害难点培养学生由现到本质的逻辑思维方法教法及教具自主学习合作探究教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动【情境导入】1、你知道生男生女的秘密吗?2、为什么男性色盲患者多于女性?【自主学习】(1)生男生女由什么决定?(2)生男生女的几率一样吗?(