人教新课标版初中八上《蜡烛》第一课时课件.ppt

导入：由蜡烛我们可以联想到哪些诗句和歌曲，各有什么寓意？作者简介：西蒙若夫，苏联作家。生于军官家庭，1934年开始写作。1938年毕业于高尔基文学院。1942年加入共产党。创作以战争题材为主。长篇小说《日日夜夜》，诗集《友与敌》获斯大林奖金。1959年至1971年发表的三部曲《生者与死者》、《军人不是天生的》、《最后的夏天》获1974年度列宁奖金。第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，六十一个国家和地区，二十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过一亿人，大约九千万士兵和平民伤亡，三千万人流离失所。其空前的广度、深度和烈度，成为人类战争史上的一次大革命，给予军事战略和战争观以巨大影响。六十年后的今天，回首二战的历史，那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面，永远震撼着人们的心灵，令人难以忘怀。二战的转折点－斯大林格勒二战法西斯监狱南京大屠杀苏联红军攻克柏林抗战胜利俄罗斯纪念苏联卫国战争胜利60周年1944年９月，苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土达成协议。随后又在克拉约瓦最后商定了共同行动计划，10月５日，签署了关于保加利亚军队参加对南斯拉夫领土上的德军作战的南保协定。贝尔格莱德战役的企图是：通过苏、南、保三国军队的共同努力，粉碎“塞尔维亚”集团军积集群，解放被占领的塞尔维亚地区和南斯拉夫首都贝尔格莱德，前往驻希腊的“Ε”集团军群的交通线，不让该集团军群从巴尔干岛南部退却。这样，就构成了苏、南军队统一的作战正面，并为南斯拉夫人民解放军尔后争取本国的完全解放创造了有利条件。通讯是记叙文体的又一实用文体，包括人物通讯、事件通讯等。它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事（时效性），但报道的人和事比新闻更具体更系统注重故事性和生动性。通讯在真人真事的基础上，根据表现主题的需要，对材料进行精心的选择和合理的安排，努力写出人物的思想，突出事件的本质意义。《红烛》是一篇战地通讯。给下列字词注音：烧灼桥头堡地窖匍匐腋下拂晓瓦砾颤巍巍育乞西契柯拉耶夫舀鞠躬解释下列词语的意思：整体感知:文中哪些内容让你感动？请有感情地把它朗读。“老妇人跪到死者旁边……嘴唇和前额。”（25段）1）、环境危险，炮火连天——想到老妇人不顾生死。2）、年老体弱，掩埋吃力——想到老妇人力量的源泉。3）、视若亲人，沉痛哀悼——想到老妇人对烈士的感情。4）、烛光闪烁，真情祭悼——想到老妇人奉献的精神。。通览全文，说说你对老妇人这个人物形象的理解。试分析本文的内容令人感动的原因。本节小结