独立学院高等数学课程考试改革的几点思考.pdf

课程教育研究年月上旬刊教学·信息独立学院高等数学课程考试改革的几点思考宋瑞丽霍振宏牛大伟中原工学院信息商务学院河南郑州【摘要】本文分析了独立学院高等数学课程考试的现状对独立学院高等数学考试改革进行探讨并提出了可行性建议。【关键词】独立学院高等数学考试考试改革【基金项目】‘‘十一五”国家课题“我国高校应用型人才培养模式研究”项目一—。【中图分类号】【文献标识码】【文章编号】———独立学院是一种新型的高等教育办学模式．也是现代高等学生数学思维方式提升学生解决问题的能力。独立学院教育模教育的重要组成部分其教育目标是培养应用型、创新性高级专式以及培养目标的转换要求只有改变传统的应试观念建立以门人才。在这种新的人才培养模式下需要建立一种宽松、开放、能力素质为核心的考试制度才能发挥考试应有的功效以发展学生能力为主的考核体系重新认识考试的意义。对考试．改革考试内容功能重新进行定位对考试内容、考试方法、评价体系等进行改独立学院教育的目标是培养应用型、创新性高级专门人才。革改变传统的知识型考核方式。《高等数学》是理、工、经济类的在考试内容方面首先要紧扣教育目标以教学大纲为依据要重一门重要的基础课。随着科学技术的发展．对高等数学的要求日视考察学生分析问题解决问题的能力减少客观性、记忆性考试益提高。要实现独立学院人才培养目标。对《高等数学》考试模式内容增加主观性、综合性、实践性考试内容比如可以根据专业的改革迫在眉睫。特色增加数学建模内容激发学生的学习兴趣培养数学实践．现行高等数学考试方式存在的问题应用力。激励学生独立思考、大胆批判、标新立异。记忆题少而精．．考试目标错位阻碍学生素质提高试题的覆盖面要广应有一定的难度、效度和区分度。避免出偏很多教师和学生都没有真正树立与独立学院教育目标相适题怪题。使考试能真正全面测试评价学生知识、能力和素质。应的考试观。对教师而言考试只是为了检验学生高等数学课程其次要加强数学软件的学习。和是常用的学习情况；对学生而言考试具有很强的功利性只是和奖学