独立学院大学数学课程体系改革与实践.pdf

第卷第期大学数学．№．年月．独立学院大学数学课程体系改革与实践贺丽娟华中科技大学文华学院数学教研室武汉摘要以华中科技大学文华学院为例介绍了通过开设选修课、改革大学数学教学内容、改革大学数学教学方法等方式对大学数学课程进行教学改革的一些做法和体会．通过这些改革提高了学生学习大学数学的积极性取得了一定的成效．关键词独立学院；大学数学；课程体系；教学改革中图分类号文献标识码文章编号———大学数学课程体系改革的必要性文华学院是依托华中科技大学办学的独立学院在办学的初始阶段年一年大学数学各门课程的设置和教学内容的选择都移植了华中科技大学的基本框架和教学模式．从这一点来说文华学院课程的设置起点是比较高的也带来了重点院校在教学上的先进理念课程的设置和内容的选择都是比较成熟的．然而独立学院学生的基础和层次与重点大学的学生有很大的区别．这种“拿来主义”并没有考虑到独立学院学生的特点这就使得在数学教学过程中一方面给教师的授课带来较大的难度另一方面也给学生的理解和接受带来了极大的障碍．这种不适应学生实际的教学为任课教师有效组织教学以及师生之间的交流、互动和答疑等带来了极大的困难对提高教学质量极为不利．大学数学课程在高等学校课程体系中占有重要的地位．它作为一门培养学生严密的逻辑思维、严谨的科学态度、一丝不苟的工作精神集理论、工具和能力于一体的基础学科越来越受到各专业的重视所以大学数学课程教学是独立学院教学中的一个重要组成部分通过教学活动不仅使学生系统的掌握数学的一些基本知识为进一步学习其他课程打下坚实的基础同时能提高学生的创造性思维能力、抽象思维能力、逻辑推理能力以及分析问题和解决问题的能力课程学习的好坏将直接影响到后继课程的学习对各个专业学科的发展起着重要的作用．大学数学既是重点也是难点加强大学数学课程体系的改革是独立学