高校内部教学信息反馈体系的构建与实施.pdf

2024-06-12

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实施分级教学构建高校“和谐”教学新体系.docx

实施分级教学构建高校“和谐”教学新体系[摘要]目前高校学生差异性、层次性明显传统教学模式已无法适应当前的高等教育现状。分级教学以多元智力、合作学习、因材施教等作为理论基础在学生、教学、教材及评价等方面实行分层。作为一种行之有效的教学模式分级教学有助于激发学生学习兴趣提高教师工作积极性从而实现高校构建“和谐”教育体系的目标。但在实施过程中应该注意加强对学生的心理引导关注各层级学生间的动态用现代教学技术和专业知识技能武装教师等三大问题。[关键词]高校分级教学“和谐”

2023-11-12

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高校教学质量信息反馈体系的效能测评.docx

高校教学质量信息反馈体系的效能测评摘要：教学信息反馈是提高高校教学质量的条件和基础教学质量监控离不开受教育者对于质量信息的反馈。只有保证学生反馈信息渠道的畅通、准确才能及时发现教学质量问题并加以研究、调整进而稳定地提高教学质量。关键词：信息反馈；效能测评；改进建议收稿日期：2013-04-26作者简介：张寒（1991-）男河南大学国际教育学院2009级学生；郭芮佳（1990-）男河南大学国际教育学院2009级学生。一、研究内容及目

2023-12-01

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网通IT内部控制体系构建与实施.ppt

IT内控体系建立与实施原中国网通内控测试结果零缺陷内部控制基本执行路径每年内控工作各阶段划分企业信息化工作基本内容对财务数据来源控制的途径ITGC标准模板构成原网通公司IT内控涉及的领域一般性信息系统基本控制内容一般安全管理举例：操作系统安全内控结构举例：帐号安全设置举例：应用系统、数据库开发内控结构IT内控管理外部环境分析IT内控管理内部环境分析2006年原网通河北省分公司IT内控开展的工作一、内控制度建设二、贯彻风险管理方式，开展针对性培训二、贯彻风险管理方式，开展针对性培训（续）二、贯彻风险管理方式

2024-09-03

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地方高校构建内部教学评估体系与长效机制的研究.docx

地方高校构建内部教学评估体系与长效机制的研究前言随着高等教育的不断发展，如何提高高校教学质量成为了每所高校需要思考的问题。高校之所以存在，最终的目标是培养人才，而培养优秀人才的关键是教学质量。内部教学评估体系和长效机制是提高高校教学质量的重要举措。本文旨在探究如何构建内部教学评估体系和长效机制以提高地方高校的教学质量。一、内部教学评估体系1.内部教学评估意义内部教学评估是高校教学质量保障体系中的一个重要环节，是学校自我评价、自我完善、提高教学质量的基础。通过对课程内容、教学方法、考核方式等方面进行评价，识

2024-11-10

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