浅谈继续医学教育与科研工作的关系.pdf
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医患关系下继续医学教育论文1巴林特小组简介1.1巴林特小组的由来医生在医患纠纷或矛盾中通常会固守自己对问题的认识并极力压抑自己的委屈、愤怒等消极情绪久而久之则影响到正常的医疗活动。巴林特小组可以为病例报告者提供一个安全的环境使得他们可以毫无顾忌地表达和处理自己的情绪对医患矛盾的产生根源形成新的、不同的理解;发现自己在医患关系中的盲点和潜在假设;识别医生本身对患者的感受即反移情;减少在医患矛盾中挣扎时所体验到的孤独和羞愧并对新的学习持开放的态度使医生的人格发
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