浅谈朗读在中职语文教学中的作用.pdf

蕊瞄年第期课外语文浅谈朗读在中职语文教学中的作用杨娅妮安徽省阜阳卫校安徽阜阳【摘要】对于每一个人来说语文是必修课而语文素养的高低也直接关系到了个人的发展与社会的进步。出于各个方面的原因在中职语文教学当中出现了诱导学生机械化的学习、理解急功近利盲目地追求结果不讲求其问的品位与涵泳也就导致了语文教学失去了原有的艺术韵味及文化氛圃。因此笔者从中职语文教学的朗读教学入手分析了目前中职语文教学中朗读教学不受到重视的因素并且提出相应的对策希望能够让朗读在中职语文教学当中散发光芒。【关键词】中职语文；教学；朗读；作用【中图分类号】【文献标识码】朗读主要是通过普通话而将书面语言响亮地、清晰地并且的“掩饰”很多学生就会克服掉自己的内心恐慌从而提升自己富含丰富的感情读出来从而将视觉形象的文字转变成为听觉形象。的朗读自信心。在传统的语文教学当中及在当代的阅读教学中朗读都是非常有效二确保课堂朗读时间的充足的方法。在《语文课程标准》当中指出了：“将课文用普通话流利、如果不能够给予学生充分的朗读时间去熟悉课文的内容去研正确、有感隋地朗读出来就达到了朗读的总要求。”究作品想要表达的含义他们的朗读水平就很难得到提高。因此一．目前中职语文朗读教学不受重视的原因在设计语文教学的过程中需要对于提问进行精心的设计、找准课一难以保障充足的朗读时间文的难点与重点做到精讲多读从而让学生有充足的时间去朗读从目前的中职语文教学的模式来看大多数都沿用的讲授为主、课文的内容从而才能够深切地感受到作者想要表达的情感。在每教师分析为主的传统模式而留给学生的朗读时间非常有限。例如一节课当中至少需要留给学生分钟的朗读时间让学生在这有的时候学习一篇课文介绍背景、介绍作者等就花费了一大半时一个时间段进行朗读思考。间而留给学生朗读的时间就非常有限。因此学生就无法熟悉课三朗读形式的合理运用文内容就更谈不上其理解作品、