浅谈新课程背景下如何实施语文教学.pdf

。新课程视窗浅谈新课程背景卞如苛实施语文教学■袁佩佩多年以来语文教学费力不讨好几乎成了不争准的指导下按照具体条件和学生的需求有选择、的事实。究其元凶主要是课堂教学内容单一、形式创造性地设计和实施课程开发利用各方面的课程呆板、分析繁琐等几个方面。语文课毫无生机这使资源建立互补互动的资源网络发展教师的教学个得文学语言带给人的美感荡然无存学生也就不愿性和业务特长根据时代的需要建设开放、多样、有上语文课。这些现象引起了许多教师的深思。吕叔湘序的语文课程体系。先生指出：“成功的教师之所以成功是因为他们把为了适应高中教育逐步走向大众化的发展趋课教活了。如果说一种教学方法是一把钥匙那么势适应社会对人才的多样化需求和学生对语文教在各种教学法之上还有一把总钥匙它的名字叫做育的不同期待高中语文课程必须体现时代性、基础‘活’。”在新课程的背景下高中语文教学的关键也性和选择性既要使学生的语文素养在义务教育的在一个“活”字只有教师灵活不死板学生才有兴基础上普遍获得进一步的提高也为具有不同需求趣才能真正提高语文素养。的学生提供更大的自主发展空间。因此需要建设一语文是最重要的交际工具是人类文化的重要个新的高中语文课程结构体系和实施机制。全面发组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基挥语文课程的功能促进学生素质的整体提高。语文本特点。高中语文课程应进一步提高学生的语文素课程的功能是多方面的。在教学中要注意全面地发养使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文挥语文课程的教育教学功能。高中语文课程应在义审美能力、探究能力形成良好的思想道德素质和科务教育的基础上进一步提高学生的语文素养。应该学文化素质为终身学习和有个性的发展奠定基础。继续