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◎科教前沿报告培养学生的审美情趣和一定的审美能力.是常言道:好的开头便是成功的一半导人是语文课的第一个环节.十分关键.应引起重视好的导语能把学生分散的思维一下子聚拢起来:好的导语能给学牛以启迪提高学生的积极性.冈此我们要科学有效的导人新课.那么如何导入新课呢导人有法但尤定法贵在得法.但无论用何种形式和方法导人新课都为了激发学牛求知的兴趣。达到课堂教学的最优■化下面是我这几年积累的一些方法一、复习导入法孑子云:“温故而知新”凶此复习知识也是导入新课的常用方法在教学中导语设计.要为全课的教学目的和教学重点服务.与讲课的内容紧密相联.自然衔接。如我在教学《倔强的小红军》第二课时时以复习旧知识导人新课具体导人是这样:上节课我们一起学习了“小红军说服陈赓骑马先走”这部分课文的内容.这个小红军给你留