浅谈小学语文教学中的美育.pdf
猫巷****雪凝
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◎科教前沿报告培养学生的审美情趣和一定的审美能力.是常言道:好的开头便是成功的一半导人是语文课的第一个环节
浅谈小学语文古诗教学中的美育.pdf
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2017年教学论文语文科浅谈小学语文教学中的美育摘要:在语文教学中渗透审美教育,让美的情趣充满小学语文主课堂,充分调动学生的兴趣,让学生在学习的同时获得美的感悟,受到美的熏陶,完善自我,让学生在心理、思想等方面得到升华,从而全面推进素质教育.作为小学语文教师,必须重视审美教育.关键词:审美教育发现美感受美欣赏美创造美“没有美育的教育是不完全的教育”.小学语文课程标准指出:“应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展.”小学语文美育是指以语文教育中
浅谈小学语文教学中的美育定稿.doc
个人收集整理勿做商业用途个人收集整理勿做商业用途个人收集整理勿做商业用途浅谈小学语文教学中的美育[内容摘要]美育,是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。它以特定时代、特定阶级的审美观念为标准,以形象为手段,以情感为核心,以实现人的全面发展为宗旨。通过美育,可以使人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素养,具有欣赏美和创造美等能力.美育不同于德育,德育具有规则性、强制性和明显的功利目的,是和一定的思想、价值观念、统治需要紧密联系;而美育的一个重要任务就是使人们认识到美
浅谈小学语文教学中的美育初稿.doc
个人收集整理勿做商业用途个人收集整理勿做商业用途PAGE-15-个人收集整理勿做商业用途四川省高等教育自学考试汉语言文学专业本科毕业论文(初稿)题目:浅谈小学语文教学中的美育指导教师:毛娟准考证号:132409100016考生姓名:龙春华南充市(地、州)仪陇县(市、区)工作单位:仪陇县实验学校写作时间:二0一二年八月浅谈语文教学中的美育指导老师:毛娟作者:龙春华准考证号:132409100016[内容摘要]美育,是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。它以特定时代、特定阶级的审美观