八年级物理下册《6.4 密度知识的应用（二）》教案 苏科版-苏科版初中八年级下册物理教案.doc

四、密度知识的应用（二）【教学目标】知识与技能1.进一步理解密度的概念并能熟练利用密度的公式进行计算。过程与方法能熟练用密度的知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。情感、态度与价值观进一步培养学生将科学知识应用于社会实践和生活的意识。进一步培养学生对科学知识的求知欲望乐于探索自然现象和日常生活中的物理学原理的意识。【重点难点】掌握密度不同题型的解题方法。【教学过程】一、引入:继续应用密度知识解决生活中一些与密度有关的物理问题。二、新授过程:例1：有一只空瓶的质量是250g装满水后称得质量是750g倒干净后再装满油称得质量是650g通过计算并查表回答这瓶里装的是什么油？例2：一铁球的质量是2.2kg体积是0.4×10-3m3试用三种方法鉴定此球是空心的还是实心的。若是空心的空心部分的体积为多大。（ρ铁=7.9g/cm3）解法一：解法二：解法三：例3．小明图12用天平和量杯测一块寿山石的密度。在调节天平时发现指针偏向分度盘的左侧如图所示此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调。然后用调节好的天平测寿山石的质量天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示寿山石的质量为g再用量杯测出它的体积为20cm3则寿山石的密度是g/cm3。102345g50g例4：在用天平和量筒测盐水密度的实验中甲、乙、丙三位同学设计了三种实验方案哪一种方案最好说明理由。甲生：（1）用天平称出空烧杯的质量m1；（2）在空烧杯中倒入适量的盐水称出它们的总质量m2；（3）把烧杯中的盐水倒入量筒中测出量筒中盐水的体积v；（4）乙生：（1）用天平称出盛有盐水的烧杯的总质量m1；（2）把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中测出量筒中盐水的体积V；（3）称出烧杯和杯中剩下的盐水的总质量m2；（4）丙生：（1）用天平称出盛有盐水的量筒的总质量m1；（2）读出量筒中盐水的体积V；（3）倒出所有盐水称出空量筒的质量m2；；（4）三、课堂小结四、作业