浅谈初中语文阅读教学现状及对策.pdf

年月教育教学论坛．第期．浅谈初中语文阅读教学现状及对策刘磊江苏省泗洪县梅花中学江苏泗洪摘要：随着我国教育事业的快速发展语文教学逐渐受到社会大众的高度关注。语文教学是培养学生汉语言能力的重要教学对于语文学科的发展以及学生全面素质的提高具有重要影响。阅读教学是初中语文教学的重要内容学生阅读能力的培养有利于学生理解能力的提高。初中语文阅读教学中还存在一些问题对于教学活动的开展以及学生阅读能力的提高具有不利影响。本文以浅谈初中语文阅读教学现状及对策为题对初中语文阅读教学现状进行分析提出具体的整改对策。关键词：初中语文；阅读教学；教学现状；对策；分析中图分类号：．文献标志码：文章编号：———随着我国新课程标准的出台与实施初中语文教学的到传统初中语文阅读教学中存在的问题。因此笔者选择重要性更加明确教育部门对初中语文教学提出了更加具初中语文阅读教学现状及对策作为研究对象是有一定的体与高层次的要求。特别是对于初中语文教学中的阅读教社会教育意义的。一学教育部门提出初中学生的阅读量要达到万字每个、初中语文阅读教学现状分析学年至少要阅读两部中外名著的要求。这样的要求对于初初中语文阅读教学的重要性十分突出但是在初中语中语文教学来讲有重要的意义是一个具有建设性的意文阅读教学实践中还存在一些问题对于初中学生的语文见。初中语文教学改革的开展使更多的教育工作者认识阅读能力提高具有不利影响。下面我们就对初中语文阅一、创设良好的写作氛围郭沫若语”。作家如此学生在范文中汲取一些写作技巧《新课标》指出“语文是实践性很强的课程应着重培养的能力亦是必要的。让学生在借鉴中感悟使学生作文“有学生的语文实践能力因而应该让学生更多地直接接触语章法可循”。作文教学必须按照写作的序列按照教材每个文材料在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”只有写作单元的安排专项过关多提供一些写作范例并力争当作文教学真正让学生