浅谈初中数学创新能力的培养.pdf

．浅谈初中数学创新能力的培养河北省邯郸县十六中袁邯丽摘要科学的本质在于探索科学的生命在于创新。新世纪人才最重要的素质之一就是创造性培养和造就高素质的创造性人才的基本途径是教育时代的使命使得教育教学目标不仅仅是教会学生基本的知识更应该是注意发展学生的创新思维使学生具有创新能力。关键词初中数学创新教学策略现代教育理论认为教师的主要任务不在于讲授知识而课有异同或怕影响教学进度而给予制止。寻疑贵在主动只有在于激发学生的学习动机唤起学生的求知欲望让他们兴趣具有主动积极的精神才能寻找到有价值的问题。盎然地参与到教学过程中经过自己的思维活动和动手操作学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键获取知识和提高能力。即素质教育的根本任务一一培养学生兴趣是学习的重要动力兴趣也是创新的重要动力。创新的创新精神和实践能力。而数学教学学习方式的创新就是注的过程需要兴趣来维持。①利用“学生渴求他们未知的力所重以学生为中心的创新性学习建构有利于学生发展和潜能能及的问题”的心理培养学生的创新兴趣。兴趣产生于思维开发的学习模式。而思维又需要一定的知识基础。在教学中出出恰如其分的问创设问题情境促进创造思维的发挥题让学生“跳一跳就摘到桃子”。问题难易适度问题是学生创设问题情境具有强烈的吸引力能激发学生对学习的想知道的这样的问题会吸引学生能激发学生的认知矛盾需要引发学生的创造性思维。因此教师在教学活动中应有引起认知冲突引发强烈的兴趣和求知欲学生因兴趣而学、意识地创设问题情境激发学生探索新知的愿望引导