浅谈信息技术在小学数学教学中的作用.pdf

新教师教学月第期．浅谈信息技术在小学数学教学中的作用李伟河南省西华县西夏镇陆城小学河南【摘要】应用信患技术辅助小学数学教学是一种高效率的现代化教学手段它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦·渴求上进的心理状态。它对学生主体性的发挥创新意识和探索精神的培养起着重要作用。有效运用信息技术辅助教学能创设逼真的教学环境、生动活泼的教学气氛充分调动学生的积极性；能把教学时难讲解清楚的知识通过形象生动的画面、声像同步的情境、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈将知识一目了然地展现在学生面前；能通过知识形成过程的充分展示培养学生的观察能力和思维能力使学生的学习变得轻松愉快激发求知欲望充分调动学生的学习积极性为学生的创新意识和探索精神的培养提供了良好的环境。【关键词】信息技术；小学；数学教学；作用【中图分类号】．【文献标识码】【文章编号】在教育手段日新月异的今天把信息技术引入学校课堂教学是实现能悟出角是怎样形成的。再分别闪烁出亮点和两条射线使学生认识角教育现代化的一个重要内容。用信息技术辅助教学能创设逼真的教学各部分的名称。又将一条边固定另一条边移动形成大小不同的各种环境、动静结合的教学图象、生动活泼的教学气氛充分调动学生的积角让学生认识到角的大小跟两条边叉开的大小有关跟边的长短没有极性；应用信息技术辅助数学教学能把教学时难讲解清楚的知识通关系。通过这样动态显示将那些看似静止的事物活动起来化静为过形象生动的画面、声像同步的情境、言简意赅的解说、悦耳动听的音动使学生获得正确、清晰的概念。乐、及时有效的反馈将知识一目了然地展现在学生面前。通过知识形利用信息技术突破教学难点．启发学生思维成过程的充分展示培养了学生的观察能力和思维能力使学生的学习小学生的思维正处在由具体形象思维向抽象思维过渡的时期而有变得轻松愉快激发求知欲望充分调动了学生的学习积极性为学生的数学知识又比较抽象、枯燥难于理解这就构成了小学生思维的形的创新意识和探索精神的培养提供了良好的环境。象性与数学的抽象性之间的矛盾。如何解决这一矛盾利用信息技术进利用信息