浅谈体验式教学方法在小学数学课堂的运用.pdf

如在高中语文教学中穿插思想品质教育段少龙重庆市秀山高级中学校重庆中图分类号：文献标识码：文章编号：———早在我国唐代文学家、教育家韩愈就主张“文以载道”因此《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃赋《离骚》；左丘失明厥在新时代的今天高中语文教学也有其时代的任务那就是通过学有《国语》。”写出这段名言的作者司马迁学习了前辈们坚强勇敢地习课本中的优秀篇章穿插思想品质教育使高中学生的性格和心面对生活的态度创作了《史记》这是一部令史学界和文学界都震理得以健康的成长。这一时期更需要对他们及时引导教育帮助惊的奇书。可是其创作过程异常艰难许多学生都想象不到。他们形成健康的、积极的心理品质以适应现代社会的发展。现行这时教师可用饱含感情的语调介绍他的由来：当年司马迁高中语文教材实验版中有许多这样的可供利用的因素。将其归类接受父亲遗愿经过几十年精心准备专注于创作之时因替投降主要有以下几类：匈奴的李陵辩护受腐刑打人大狱。面对如此奇耻大辱司马迁忍一、勤奋向上的教育受着身体的折磨、心灵的考验坚强地活了下来完成了《史记》。一《墨池记》中王羲之“临池学书池水尽黑而后世之人莫能及部《史记》既是司马迁心血的结晶也是一部面对挫折的抗争史的也”《送东阳马生序》中“我”“执经叩问行深山巨谷中不嗜衣饰见证。很多学生听了这些之后对司马迁肃然起敬他们的心灵又豪华”终有所为以及苟子的《劝学》一文都是劝勉大家要勤奋学一次得到了升华。习、锲而不舍以量变求质变的。．拓展法。主要是讲清文意以此为中心进行拓展。这主要是二、谦虚谨慎的教育针对文言文而言。只有学生在理解课文的基础上才有可能以此为《伶官传》中指出“满招损谦受益”提倡谦虚的精神；《