一般过去时复习教案.doc

一般过去式复习课教案学情分析：“激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略；”“发展自主学习的能力和合作精神”；“形成一定的综合语言运用能力”；是初中阶段的主要任务。而“一般现在时、现在进行时和一般过去时”是重点时态知识。如何在复习课中进一步发展学生的自主学习的能力？如何在复习课中进一步培养学生的综合语言运用能力是复习课中的一项重要内容。所以本复习课定位是：整理和比较各时态的结构和特征，重点帮助学习了解和区分“一般过去时和一般将来时”两种时态，并能综合运用这两种时态。设计思路：本课时主要是从介绍笔友着手，以“笔友XiYangyang”这个人物为明线，以复习一般过去时,一般将来时为暗线，使复习活动及复习内容由易到难、阶梯式递进。教学内容：复习语法一般过去时教学目标：1、复习一般过去时，并让学生能够能灵活运用。2、通过听说读写训练，发展学生综合运用语言的能力,培养学生参与课堂教学的兴趣和积极性，以及培养他们运用语法知识的交际能力。教学重点、难点：时态的基本结构与特征，在不同情况下正确运用各种时态。教学准备：多媒体课件教学过程：Step1:复习一般过去时1.Whatdateisittoday?What’stheweatherliketoday?I’myournewEnglishteachertoday.Lookatthisword,youcanmakeasentencewiththisword,youcanaskaquestionwiththisword,too.(yesterdaypenfriend)教师抓住学生的问题引出PrettySheep2.T:Somedaysago,Igotane-mailfromher.Therewassomethingwrongwithher,ShefailedtheEnglishtest.SoshewasscoldedbySlowsheep.Shewassadverymuch.Whydidshefailthetest?Whatdidshedo?Let’sreadashortpassagefromherletterandtrytochoosetherightwordtocompletethepassage..I______(am,was)busylastweek.I________(play,played)basketballwithXiYangyanglastMonday.I________(go,went)totheparkwithmyfriendslastTuesday.We________(dance,danced)there.LastWednesday,we_________(plan,planned)tovisitourgrandparents.Ontheway,we________(meet,met)BigBigWolf(灰太狼),thenwe_______(run,ran)away.Sowe_____(visit,visited)ourgrandparentslastThursday.I__________(carry,carried)somefruitwithHappysheep(喜羊羊)lastFriday.AndI_______(have,had)alotoffunwithmyfriendslastweekend…Ha,ha,we_______(are,were)sohappy.T：Whatdidshedolast…?Didshe…?T:Whatdidyoudolast…?(practiceinpairs)Justnowwetalkedthesesentencesaboutthepasttense.总结：一般过去时:表示过去已经发生的事情,通常用“lastweek,justnow,yesterday”等词。Lookatthesewordswedidthemjustnow.Canyoufindtherulesfromthem?(学生总结过去式动词变化规则—教师总结)动词过去式的变化：规则动词的变化：一般动词+edplanted,watered,climbed以不发音的e结尾+dliked辅音字母加y结尾去y+iedstudy—studied,cry-cried重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字母双写最后一个字母+edstop–stoppedplan–planned常用不规则动词的变化：……T:PrettySheepfailedhertest.Isitdifficult?Let’slookatPrettySheep’stest.Oh,Slowsheepgavethreetaskstoher.Let’shelphertofinishthem.Task1:Use