浅析小学数学教学中学生思维能力的培养途径.pdf

★教学论坛长期以来历史课给人的印象就是教师上课照本浅析小学数学教学中学生思维宣科学生下来死记硬背。但这种情况已经跟不上时代．了。国家义务教育历史课程标准指出：历史课程改革应能力的培养途径有利于学生学习方式的转变提倡学生积极主动的参—与教学过程勇于提出问题学习分析问题和解决问题杀壬王永江贵州省安顺开发区龙井小学的方法改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方馥¨一．式；历史课程改革应有利于教师教学方式的转变树立培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务我们要培以学生为主体的教学观念鼓励教师创造性地探索新养社会主义现代化建没所需要的人才其基本条件之～就是要培养具的教学途径改进教学方法和手段组织丰富多彩的教习有独立思考能力和勇于创新的人。小学数学教学从一年级起就担负着学实践活动为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环大’。’培养学生思维能力的重要任务下面就如何培养学生思维能力谈几点境激发学生学习历史的兴趣。使历史课堂多多呈现看法。“动”与“活”的情景从而实现课堂教学的优化。这里浅橐糟一培养学生的思维能力是小学数学教学中一项重要任务、谈初中历史教学如何让历史课“活起来”的问题。五从小学生的思维特点来看他们正处在从具体形象思维向抽象逻第一。积极开发并巧用教学资源：辑思维过渡的阶段。因此可以说在小学特别是中、高年级正是发展关于教材新课改指出是用教材而不是教教材。事