日本药学教育改革现状及对我们的启示.pdf

日本医学介绍年第卷第期日本医学教育日本药学教育改革现状及对我们的启示、．、．、．．刘杨李欣．中国医科大学日本医学教育研究所；．沈阳药科大学生理教研室摘要日本于年月日开始实施药学年制教育这是日本药学教育历史中的一次重大变革。本文通过介绍日本药学教育改革的大致过程与进展状况期望为我国药学教育改革提供参考。关键词医师考试；日本；医学教育一、日本提出药学教育改革的背景进行实习的经验。成为药剂师只需参加国家考试至于明治维新以后随着日本医疗体制发生的巨大转现场经验则需通过自身的实践钻研来完成。面临高变药剂师有了法律上的定义。世纪末随着医药分度专业化、团体协作化盛行的医疗社会需求缺乏医疗业的发展治疗的应用及追求循证医学时代现场实践能力的药剂师将不能适应个体化的医疗需的发展对药剂师提出了新的要求。一方面自然科学求无法胜任其应尽的职能。因此提高药剂师的医疗的飞速发展使新的医药品研发层出不穷特别是基因现场实践能力防止与医药品有关的医疗事故的发生技术的探索与进步使得对医药品的有效性及安全性改革并充实年制药学教育已迫在眉睫。的评价有了新的要求；另一方面由于国民日益增长的年制药学教育改革是日本药学教育史上一次重个体化医疗需求使得药剂师的培养不仅要具备药剂大的变革。这次改革旨在充实药剂师的个人修养教知识同时还要懂得如何针对不同病人、不同境况合理育、医疗相关教育及临床实习能力。与年制只有少用药。这就对药学教育提出了新的目标：要培育既具数人在就业后努力提高药剂师实践资质相比年制立备以物质为对象的药剂知识又具备以人为对象运用足培养全体药学毕业生的综合素质更加适用于提高药物进行治疗的服务技能既具备更高的个人修养和日本医疗服务水平及推动卫生保健事业的发展要求。交际能力、解决问题和发现问题的能力又精通医学伦二、日本教育改革决定的通过理的优秀药学人才¨．。