数学慢生的思维障碍初探及对策.pdf
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数学解题思维障碍分析与对策.pdf
··中学数学月刊年第期数学解题思维障碍分析与对策
初中数学思维障碍的成因及对策3.doc
初中数学思维障碍的成因及对策真北中学金良华造成学生学习数学思维障碍的原因是多方面的,本文拟通过对初中数学思维障碍成因的研究来探讨疏导的对策.一、数学思维障碍的成因我国杰出的科学家饯学森在《关于思维科学》中指出:“思维是人的中枢神经系统,特别是大脑受外界各种刺激而引起的.”它要受到心理的、生理的、客观环境等诸多因素的制约和影响.尤其是对初级中学中数学思维影响特别严重.—般地,学生的数学思维障碍主要来自主观因素和客观因素两个方面的消极影响.第一,数学思维障碍的主观内素1.抽象概括的要求,超出学生原有的心理水平
初中生数学思维的主要障碍与对策.docx
初中生数学思维的主要障碍与对策初中生数学思维的主要障碍与对策数学思维是指个体在数学问题中进行逻辑分析、抽象思维、问题解决等一系列智力活动的过程。初中生数学思维的发展对于其数学学习以及日常思维能力的培养都具有重要意义。然而,初中生在数学思维上面临着一些主要的障碍。本文将讨论初中生数学思维的主要障碍,并提出应对策略。一、先验知识不足初中阶段是数学知识大幅度扩展和深化的阶段,但是不少初中生在学习数学时的先验知识不足,导致对新知识的理解很困难。这也是初中生在学习数学时常常出现理解不透彻、记不牢固等问题的原因之一。