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探究小学数学新课导入方法.pdf
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2023-06-01
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探究物理新课导入方法.docx
探究物理新课导入方法探究物理新课导入方法引言：随着对目前的物理课程改革的要求的提高，新课程强调探究式教学，倡导学习方式的多样性、趣味性，寓教于乐。下面就是小编对于物理新课导入方法的探究，欢迎大家阅读!1引言随着对目前的物理课程改革的要求的提高，如何激发和提高学生的学习兴趣，提高学业水平，使学生具有清晰的学习目标。而目前许多中学物理教学的新课引入一般只是简单总结，一带而过，而不是想办法激发吸引学生的学习注意力。下面通过分析几个案例现阐述这个问题。2奇特现象导入法该方法突出惊奇效果，以典型事例唤起学生的注意、
2024-06-11
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小学数学新课导入方法单靠“死”记还不行还得“活”用姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写出自己的真情实感篇幅可长可短并要求运用积累的成语、名言警句等定期检查点评选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样即巩固了所学的材料又锻炼了学生的写作能力同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等达到“一石多鸟”的效果。一、以退为进复习旧知识学习新知识这个工作可让学生分组负责收集整理登在小黑板上每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面引导学生关
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小学数学新课导入的方法小学数学新课导入的方法小学数学新课导入的方法张安蛟常言道，“好的开头是成功的一半”，小学数学新课导入管窥。一堂数学课设计一个好的开头，有事半功倍之效。多年来上课与听课，发现我们教学中常用的开头有如下几种。1、点题式：开门见山，单刀直入。以短平快见长，略欠艺术性。2、复习式：承上启下，以旧引新。减缓坡度，平稳过渡。3、提问式：以石击浪，启发思维。引起学生自觉思维。4、实例式：感性出发，联系实际。以感性理解理性。5、类比式：求同存异，防止混乱。运用正迁移，防止负迁移。6、探究式：创造条件
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