一种便于固定的学生课桌书架.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN108887887A(43)申请公布日2018.11.27(21)申请号201811018960.5(22)申请日2018.09.03(71)申请人王紫蓉地址210000江苏省南京市建邺区江东南路128-1号积善新寓睦和园东区-8幢102(72)发明人王紫蓉(74)专利代理机构合肥市科融知识产权代理事务所(普通合伙)34126代理人陈思聪(51)Int.Cl.A47B23/04(2006.01)A47B63/00(2006.01)权利要求书1页说明书4页附图2页(54)发明名称一种便于固定的学生课桌书架(57)摘要本发明公开了一种便于固定的学生课桌书架，包括支撑架，所述支撑架下端安装有四个呈矩形阵列分布的固定脚，固定脚左右两端分别安装有左侧转动调节装置和右侧转动调节装置，左侧转动调节装置上通过连接柱固定有第二限位板，第二限位板通过固定螺栓固定有第一限位板，右侧转动调节装置通过伸缩杆固定有吸盘。本发明便于固定的学生课桌书架，实现了课桌书架以两种方式固定在课桌上，课桌书架固定稳定、方便，便于收纳课本，实现伸展和收缩，有利于用于放置不同量的课本。CN108887887ACN108887887A权利要求书1/1页1.一种便于固定的学生课桌书架，包括支撑架（4），其特征在于，所述支撑架（4）下端安装有四个呈矩形阵列分布的固定脚（5），固定脚（5）左右两端分别安装有左侧转动调节装置（55）和右侧转动调节装置（62），左侧转动调节装置（55）上通过连接柱（56）固定有第二限位板（59），第二限位板（59）通过固定螺栓（57）固定有第一限位板（58），右侧转动调节装置（62）通过伸缩杆（60）固定有吸盘（61）。2.根据权利要求1所述的一种便于固定的学生课桌书架，其特征在于，所述第一限位板（58）和第二限位板（59）的内侧表面上都设有阵列分布的防滑凸起。3.根据权利要求1所述的一种便于固定的学生课桌书架，其特征在于，所述固定螺栓（57）设置有两个且固定螺栓（57）上套设有固定螺母。4.根据权利要求1所述的一种便于固定的学生课桌书架，其特征在于，所述左侧转动调节装置（55）和右侧转动调节装置（62）设置有相同的结构，左侧转动调节装置（55）上设有限位柱（51），限位柱（51）上转动套设有限位盘（52）和套管（53），限位盘（52）和套管（53）一体式连接固定，限位盘（52）和限位柱（51）通过限位螺栓组（54）限位固定，限位盘（52）上配合限位螺栓组（54）设有环形阵列分布的固定孔。5.根据权利要求4所述的一种便于固定的学生课桌书架，其特征在于，所述限位柱（51）的横截面呈“凸”字型。6.根据权利要求4所述的一种便于固定的学生课桌书架，其特征在于，所述限位螺栓组（54）是由螺栓和螺母组成。7.根据权利要求1所述的一种便于固定的学生课桌书架，其特征在于，所述伸缩杆（60）上设有收纳管（601），收纳管（601）下端通过轴承转动固定在转管（603）上，转管（603）内部设有螺纹管（604），螺纹管（604）和收纳管（601）内部穿插有螺纹杆（602），螺纹杆（602）下端固定在吸盘（61）上。8.根据权利要求1所述的一种便于固定的学生课桌书架，其特征在于，所述支撑架（4）上安装有放置主架（1），放置主架（1）下端安装有四个呈矩形阵列分布的支撑腿（3），支撑腿（3）上固定有放置固定板（6），支撑腿（3）下端固定在固定脚（5）上，支撑腿（3）和放置主架（1）通过固定销（2）固定，放置主架（1）上配合固定销（2）设有阵列分布的限位孔（8），放置主架（1）上安装有调节固定板（9），调节固定板（9）上安装有放置移动板（7），放置移动板（7）和调节固定板（9）通过安装销固定，调节固定板（9）上配合安装销设有阵列分布的安装孔。9.根据权利要求8所述的一种便于固定的学生课桌书架，其特征在于，所述放置固定板（6）固定在支撑腿（3）由下向上六分之一处。2CN108887887A说明书1/4页一种便于固定的学生课桌书架技术领域[0001]本发明涉及一种课桌书架，具体是一种便于固定的学生课桌书架。背景技术[0002]课桌，为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。课桌分为“4号”、“5号”两种标号，分别供初中、小学年级的学生使用，并建议“4号”桌椅主要供初一年级学生使用，“4号”课桌的桌面高度，标准就是67厘米。书架（Bookshelf），是人们用来专门放书的器具。由于书架形态、结构的不同，又有书柜、书橱、书隔等其他名称。书架是我们生活中的普遍用具。[0003]课桌面积有限，对于临近升学考试的学生来说，课本和资料过多，课桌的放置的容量就不够使用，进而出现