把握数学新教材 培养学生课堂参与意识.pdf

第卷第期成宁学院学报．．．年月————文章编号：———把握数学新教材培养学生课堂参与意识杨成新成宁红旗路中学湖北成宁新教材的根本宗旨在于以人为本促进学生的全面发发学生自主学习的热情。在教学中“少一些不准多一些允展。注重学生实践能力和创新精神的培养不断提高教育许”让学生可以在课堂上自由地发挥通过积极思考、畅所教学效率。这就需要我们的数学教师从数学课堂单一的数欲言充分发表自己对知识的见解。只有这样才能让学生学知识传授者的角色逐步向数学学习活动的组织者、引导在发现问题分析问题解决问题这个过程中全身心投入者和合作者转换成为拥有先进教育理念懂得现代教育技在教师的引导下积极参与到课堂教学中同时也提高了学术善于学习善于合作的研究者。生自主学习的能力。传授知识指导学习方法是课堂教学的主要内容。提在数学教学中定理、公式是较为重要的内容这些定高学生素质培养学生创新精神和实践能力是课堂教学的理、公式是数学知识的相关特征规律的概括与总结。在这目标。学生是课堂教学的主体是学习的主人。教师要积一块的教学过程中教师可以充分创设情境充分引导学生极钻研把握数学新教材努力激发学生的学习兴趣培养去大胆思考、提问、探究、总结通过已知的知识让学生在学生的课堂参与意识。主要可以从以下几个方面进行探讨解决问题过程中明确定理与公式和已学知识的联系掌握和研究。数学证明的不同思维方法通过知识的正确的理解培养学一、结合新教材的新内容、新理念激发学生学习兴趣生数学思维的独创性。如学习完全平方公式±积极参与课堂学习±和平方差公式—一