河南安阳杨静教案.doc
猫巷****婉慧
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
河南安阳杨静教案.doc
12.2.2用坐标表示轴对称教学目标1、知识与能力目标掌握点或图形的轴对称变换引起的点的坐标变化规律能利用这种变化规律在平面直角坐标系中作出一个图形的轴对称图形.2、过程与方法目标经历探索点或图形的轴对称变换引起的点的坐标变化的过程培养学生的观察归纳能力.运用数形结合的方法把坐标与图形变换联系起来体味几何图形的趣味性和数学内容的深刻性.3、情感与态度目标通过主动探究合作交流培养学生的合作意识体验成功的喜悦获得数形结合的审美享受.教学重点1、直角坐标系中关于x轴、y轴对称点的坐标变换规律.2、利用
河南安阳杨静教案设计.doc
《用坐标表示轴对称》教案设计说明河南省安阳市第五中学杨静《用坐标表示轴对称》是新人教版数学八年级上册第十二章的一节新授课为更好的因材施教对本课时教案设计予以说明.一、授课内容的数学本质:《用坐标表示轴对称》是数学新课程标准中的一个新增内容.这节课的主要内容是从数的角度刻画轴对称.关键是让学生感受图形轴对称变换之后点的坐标的变化把“形”和“数”紧密地结合在一起把坐标与图形变换联系起来.二、教学目标的确立:(一)知识目标:掌握点或图形的轴对称变换引起的点的坐标的变化规律.(二)能力目标:1.能利用
河南安阳杨静封面.doc
2008年全国初中数学观摩课大赛安阳市第五中学杨静
河南安阳杨静封面.doc
2008年全国初中数学观摩课大赛安阳市第五中学杨静
体育教案设计杨静.doc
体育教案设计:《双脚连续跳上跳下》教学设计杨静1.学习双脚连续跳上跳下的方法,提高台阶的高度。2.培养学生跳跃能力与正确姿势。3.学习游戏“抢收抢种”的方法规则。4.发展学生的灵敏素质,提高奔跑能力。教学重点:掌握双脚连续跳上跳下的方法。教学难点:动作的协调性。教具准备:跳箱小木柱手榴弹小篮子教学过程一、准备部分(9分钟)1.开课常规:集合整队,师生问好,检查着装,宣布本课教学内容。(1分钟)2.队列对形:(2分钟)(1)立正、稍息。(2)原地踏步、立定。(3)向左(右)看齐、向前看。(4)走成圆形队。3