建模思想在初中数学中的应用.pdf

兰旦一雹如何上好高中数学复习课一江西省樟树三中郭海艳关键词：高中数学复习课创新教学活动的组织者教师的任务是点拨、启四、讲究讲评试卷的方法和技巧。复复习课是中学数学教学的一种非常发、诱导、调控而这些都应以学生为中心。习阶段总免不了要做一些试卷但试卷并重要的课型是我们中学数学教学过程中二、让学生自己课前构建知识体系不是做得越多越好关键在于做题的质量不可或缺的环节尤其是对高三数学备考在课堂上交流、合作。在上复习课之前留好坏和收益的多少。怎样才能取得好的讲来说它可以系统地加深旧知识的学习给学生课外作业：每个学生编织本章的知评效果要做好以下几点：对以前的知识漏洞进行填补。复习课应识网总结本章所涉及的主要数学思想和首先照顾一般突出重点。在讲评试该整理知识技能但形式上可以多样化数学方法整理并分析以便形成科学知卷时不应该也不必要平均使用力量有可以活泼些包括让学生参与最好老师识网再分组合作形成共识并形成书面材些试题只需要点到为止有些试题则需要还要有点拨有新东西也就是在复习课料以便展示自己的知识网络。学生积仔细剖析。的教学设计上要有所创新。从以下几点极主动地建构完善各种知识体系、方法其次贵在方法重在思维。方法是关谈谈我的想法：的网络图以便掌握知识学生自主选题键思维是核心渗透科学方法培养思维一、在课堂教学结构上更新教育观积极提出自己的见解、疑惑。能力是贯穿数学教学全过程的首要任务。念。始终坚持以学生为主体以教师为主导三、提高复习课解题教学的艺术性。在最后分类化归集中讲评。涉及相同的教学原