2012高中地理 1.2 区域发展阶段学案 湘教版必修3.doc
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2012高中地理 1.2 区域发展阶段学案 湘教版必修3.doc
1.2区域发展阶段学案(湘教版必修3)[学习目标]1.了解衡量区域发展水平的常用指标及发展趋势。2.通过学习区域三大发展阶段理解和掌握三大发展阶段的特点。3.以某区域为例比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。一、衡量区域发展水平的指标1.衡量指标(1)常用指标:①人均国内生产总值、人均国民收入、②三次产业产值比重等。(2)综合性指标:人文发展指数(HDI)包括预期寿命、③教育程度、国内生产总值。2.区域空间结构的演化(1)影响因素:地理条件、④发展水平、经济区位、⑤历史文化等。(2)总
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高中地理区域发展阶段学案湘教版必修3【课程标准】以某区域为例,比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。【学习目标】1.了解衡量区域发展水平的常用指标及发展趋势。2.通过学习区域三大发展阶段,理解和掌握三大发展阶段的特点。【知识储备】思考:你认为哪些国家或地区经济比较发达,衡量的标准是。以下几个国家中属于发达国家的有;属于发展中国家的有;加拿大、美国、印度、中国、日本、埃塞俄比亚、阿富汗、缅甸、英国、德国、泰国【自主预习】一、衡量区域发展水平的指标1.衡量指标(1)常用指标:__________
高中地理 1.2 区域发展阶段教学设计 湘教版课程必修3.doc
用心爱心专心1.2区域发展阶段[教学目标]一、知识与技能1.知道衡量区域发展水平的三个常用指标即人均国内生产总值、人均国民收入和三次产业产值的比重以及人文发展指数这个综合性指标。1,3,52.知道区域空间发展演化的基本规律。二、过程与方法1.通过分析“美国东北部工业区的发展历史”这个案例,说明在不同发展阶段,地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响,从而培养学生运用案例来分析和解决地理问题的能力。2.通过对美国东北部工业区不同发展阶段的特征分析,明确要实现区域的可持续发展,必须随区域自身的发展,不断地
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第二节区域发展阶段学案导学(一)知识与技能目标:1、知道衡量区域发展水平的三个常用指标以及人文发展指数这个综合性指标。2、知道区域空间发展演化的基本规律。(重点)(二)过程与方法目标:1、通过分析“美国东北部工业区的发展历史”这个案例,说明在不同发展阶段,地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响。2、通过对美国东北部工业区不同发展阶段的特征分析,明确要实现区域的可持续发展必须随区域自身的发展,不断的协调人际关系。知识提纲:知识要点1衡量区域发展水平的指标常用指标发达地区区域划分高收入地区综合指标人文发