小学数学“自学诱导式”教改课题模式举隅.pdf

教学内容九年义务教育六年制第十册“异分加、减必须先通分把手和手分别转化成和：母分数加、减法。教学目标：使学生能正确地进行异分母缝数加、减和分别转化成和告．然后再根据同分母分数相法的计算渗透转化的思想培葬学生自学能力教学重点、难点：异分母分数加、减法法则的运用加、减的法则进行计算。教学准备：电脑课件、小黑板、数字卡片等。．探索练习学生对新姗识有了一定的感性认识后．让学生把课教学过程：一文中的例补充完整．然后探索练习自学题。、铺垫创设情境出示谋件演示数学霉国的国至过生目的情蟓师：今天是数学王置甚王的生日．饿请。对数字朋友来做客．这几对数字朋友谁大．谁就前强获得苜芏的一份小礼物．催们都争着说自己大可只有份小礼．点拨诱导物．间学们看看这份小礼物要进培谁引导学生阐述解题思路、解法依据。①丁捌丁②和亩膏和教师出示瘾课件演示；丁丁一教师用激威的语言激发学生学习的情趣。学生将以上三组数字通分．展示结果发给小礼物。师：国王还有一个宝贝。要送给爱动脑筋的同学谁能解答下面两道蘑．宝贝就送给谁。碚一。牛．坠∥—百卜胄一一