高职院校应用文写作教学方法探析.pdf

课教园地文艺生活—高职院校应用文写作教学方法探析胡翠琴湖北财税职业学院湖北武汉摘要：应用写作能力是当代大学生必备的一项基本技能。但是当前高职院校应用写作课程却存在学生不感兴趣、课堂枯燥乏味、教学效果不尽人意等现象。本文以应用文写作的教学方法为突破口从情境模拟、案例分析、实践体验、多媒体教学四个方面对其展开详细的论述。关键词：高职院校；应用文写作；教学方法中图分类号：文献标识码：文章编号：—一—应用文是人们在常工作和生活中处理事务、传递信息、案例分析法不是课堂教学过程中教师简单举例的方法沟通关系时所使用的具有实用价值和惯用格式的文章的总它是选取有启发意义的典型案例将社会生活中的实际问题称。它作为传播、交际的载体日渐引起人们的重视。然而学引进课堂通过组织学生对案例进行分析讨论从而达到解决生对应用文写作兴致不高、谈文色变课堂气氛沉闷压抑直问题、提高能力的目的。典型案例来源于社会生活相对于学接影响了应用文的教学效果。因此我们应当及时调整教学思生自己深入实际和教师单纯的讲解实际而言案例更加典型路运用灵活多样的教学方法有效进行应用文写作教学创和集中更具有代表性。通过课堂上教师的组织和引导学生新。们能在有限的课堂空间内最大限度地发挥学习的主动性和积一、情境模拟法极性并能提高综合运用所学知识解决实际问题的能力、人际应用文写作这门课程相对于记叙文、议论文、小说等文交往能力、组织能力和语言表达能力等更能体现现代教学的学类型而言显得更加枯燥无味因此运用情境模拟法创设