语文综合性学习的有效策略.pdf

考试周刊年第期语文综合性学习的有效策略姚向英太仓市实验中学江苏太仓摘要：语文课程是实践性课程应着重培养学生的语中的愉悦和收获从而在语文综合性学习中使自己的语文能力文实践能力．而培养这种能力的主要途径是语文实践。本文意得到切实提高。在实践和思考语文综合性学习的有效性策略强调综合性学同时打通校内与校外如七年级下册第四单元的综合实习凸显“活动化”．不忘“语文味”注重“常态化”培养学生的践活动是保护野生动物的一次活动我组织学生以小组为单语文学习能力。位。开展研究性学习了解国家二级保护动物麻雀的生存状关键词：综合性学习课程开发活动化语文味常况。主要步骤有查阅资料、实地考察、访问村民、分析麻雀锐减态化的原因、撰写调查报告通过这次综合实践活动同学们提高了搜索信息的能力强化了关注自然、保护野生动物的意识年教育部颁布的《九年义务教育语文课程标准实验培养了合作、探究的习惯。又如《关注自然热爱生命》综合实稿》首次提出“综合性学习”的要求。版语文课程标准论践活动专题中我利用我校校园刚刚建成需要绿化的契机述道：语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程学习资组织学生开展了以小组为单位的种植活动。在这一次活动中源和实践机会无处不在无时不有。因而应该让学生多读多由于小组内的各个成员有着共同的目标——培育好自己小组写．日积月累。在大量的语文实践中体会、把握运用语文