初中语文综合性学习有效开展策略探究.pdf

大语文论坛·教学一线檬对所想象的情境用语言描述出来．教师可以做最后的综合实践活动”．而梁龙开、黄伟老师则认为“语文综台总结评价比如可以将文章的意思描述为：干枯的树藤性学习”应该是坚持语文性其实晤文的综台性学习是紧紧也缠绕在枯老的大埘上．瑟瑟的秋风吹劫蕾枯口。语文的具性与人文生结台的一千提升学生浯爻学在昏暗的空中．传来了寒鸦一阵阵的叫声柬了些许习能力的动。就初中语文综台性学习的开展而言．我的悲凉。在小桥下平静的水面被阵阵秋风吹过波澜们要依托教材没汁的学习内容．利用和开展好：：目关年级泛起．慢慢地流向炊烟畏畏丹起的普通人家。在悲凉的综合实践活动与专题活动．突出学生包括写作能力与口秋风中．街道显得那么的孤独寂寞．孤独的游子在瘦马语交际能力在内的所学浯文知识的综合运用能力。上看太阳即将下山．在仅留的余晖里．伴着孤独寂二探讨活动有效开展方法寞慢慢向前走着。通过学生们的发散思维能够在想象我们苏教版初中语文的综合性学习内容比较丰中体会诗人的心情和作诗时的意境。采用这种想象和富．资料提供较充分．给我们综合学习活动的主题设联想的方法去体会诗人的写作意境．可以进一步激发计、活动形式与类型、流程安排、探究学习成果的较好学生学习兴趣．提高学习能力。呈现与生成奠定了基础但是有效开展还需要我们结三、结束语合学情．创设情境推动活动的有效开展。初中语文教师要加大对古诗词教学的重视程度．．激发学生参与活动兴趣引导学生在学习的过程中好地展开想象和联想．体综合性学习的主体应该是学生．学生有没有兴趣会作者的意境．采用与实际桐融台的学习方式．深入