基于绩效管理的高校预算管理体制创新研究.pdf

第十九二十期总期国内高等教育教学研究动态一背景罢兰对高校绩效管理的探讨组织的成员完成某项任务以及完成该项任务的效率与效能。绩效考核和奖励绩效四个环节绩效管理基本内涵的实现离绩效管理是对绩效实现过程各要素的管理是基于组织战略不开这四仑环节中的每一个。在绩效计划过程中应当注意目基础之上的一种管理活动。世纪年代末声势浩大的标设定问题应坚持个人目标与部门或团队目标保持一致。也“新公共管理”运动主张简化公共部门的繁文缛节和复杂规应注意领导与成员应就成员个人发展目标达成一致。在管理章利用绩效评估和绩效管理的手段和工具来绩效阶段可以通过改善成员的知识技能提供有效改善公共部门提供各种公共服务的能力提高的咨询、进展回顾和自我监控等计划来推动；在绩效其效率。考核阶段要注重工作结果考核和工作行为评价两个二、我国高校绩效管理存在的突出问题方面的内容。在奖励绩效阶段要注重通过组织成员．绩效管理缺乏稳定的制度环境支持。．对绩真正重视的奖励手段来实现奖励。通常的奖励方式有效管理缺乏科学的认识和理解。．绩效管理强绩效工资、表扬、晋升、个人奖金、团队奖金、奖品、特烈体现出“领导者主导”的特征缺乏组织成员殊津贴等。．改革高校管理体制争取外部行动者的的广泛参与。支持性环境。要从国家和政府层面探索改革高校管理三、改善高校绩效管理的路径分析．加强绩效管理知体制落实和扩大高等学校办学自主权完善中国特色现代大识的学习在高校内部达成管理共识。．科学使用管理工具学制度。推动绩效管理的全过程发展。有效的绩效管理的核心是一系摘自傲育与职业》．／宋洪珍◎◎◎◎◎◎管理憨雯效蓑蓑绩效管理视域下的高校管理创新研究蓑囊薯量誓蓑管理指的是“高校的管理者或管理部门用来确保教职员工度。．高校绩效管理能有效提高科研质量的教学、管理活动和教育教学产出与组织目标保持一致的手