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第1讲空气、氧气空气的成分与用途2.空气中氧气含量的测定(见实验突破)3.空气的污染与防治(高频考点)氧气的性质与用途(一)氧气与几种常见物质反应的比较表剧烈燃烧(二)氧气与几种常见化合物反应的比较表【注意】某些物质在氧气中燃烧的现象由于氧气浓度的不同存在差异。①木炭在纯氧中点燃后剧烈燃烧发出白光放出热量;在空气中燃烧则发红光。②铁在空气中不能被点燃只能烧成红热。氧气的制取3.催化剂和催化作用(1)概念:在化学反应里能_______其他物质的化学反应速率而本身的________和______________在化学反应前后都没有变化的物质叫催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫________作用。(2)特点:一变两不变。a.改变化学反应的速率;b.化学反应前后本身的___________不变;c.化学反应前后本身的_____________不变。(3)理解:在用H2O2制氧气时MnO2是催化剂在用KMnO4制氧气时MnO2是生成物。探究一种物质在该反应中是否作催化剂时应从这三个方面入手探究。空气中氧气含量的测定1.实验原理:利用红磷燃烧消耗密闭集气瓶内空气中的_______使密闭集气瓶内的______________在大气压的作用下将水压入集气瓶进入集气瓶中水的体积即空气中_________________。3.实验现象:烧杯中的水进入集气瓶内水面上升约____。4.实验结论:空气中含有约占空气体积____的O2。5.实验对药品的要求:①测量氧气的体积必须是易和氧气反应且不与空气中的其他气体反应且没有气体生成的物质。因此铁、木炭、硫_______(填“能”或“不能”)用作测定空气中氧气含量的反应物。②测量的反应物一定要__________。6.常见误差及分析:(1)测量结果小于1/5的原因:红磷用量________氧气未消耗尽;装置的______________当集气瓶内氧气消耗尽时瓶内压强减小瓶外空气进入集气瓶;装置未冷却至室温就打开弹簧夹。(2)测量结果大于1/5的原因:点燃红磷后塞瓶塞太慢致使部分空气因膨胀逸出;弹簧夹__________________在红磷燃烧过程中有少量瓶内气体沿导管排出。7.其他装置:【归纳提高】空气中氧气含量的测定实验方法各异但其原理是一致的即利用可燃物在密闭容器内的空气中燃烧耗尽其中氧气使容器内气体的压强小于外界大气压水(或其他液体)进入容器内的体积约为消耗的氧气的体积从而得出结论。但实验时应注意可燃物必须过量(或足量)且反应不生成其他气体;装置的气密性好;要等到装置冷却后再观察结果。【例1】(2016南京)空气中氧气含量测定的再认识。【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)。该实验中选择使用汞的优点有_____________。A.实验过程中没有污染B.在汞槽中起到液封作用C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D.能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2)写出红磷燃烧的化学方程式______________________。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量?【进行猜想】(1)装置漏气;(2)______________装置内氧气有剩余……【实验与交流】在老师的指导下小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因______________________________________________。【实验探究1】小明根据铁生锈的原理探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量于是进行了实验(装置如图3)通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因:____________________________________________。【实验探究2】为了加快反应速率小明通过查阅资料利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图4)8分钟后测得的数据如表:【例2】(2016温州)为验证空气中氧气的体积分数小明按图甲所示的装置进行了多次实验发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%他认为误差主要由实验装置造成于是改用图乙装置进行实验步骤如下:①连接装置并检查气密性。②在量筒内加入100毫升的水。③在广口瓶中加入少量水使瓶内空气体积为250毫升。④在燃烧匙内放入过量的红磷塞紧瓶塞关闭止水夹接通电源使电烙铁发热点燃红磷后断开电源。⑤燃烧结束并充分冷却后打开止水夹待量筒内水面不再下降时记录量筒内水的体积为65毫升。(1)小明按如