语文教学与板书艺术.pdf

钾眇语文教学与板书艺术口沈晓辉江苏省宝应县泾河镇中心小学江苏宝应【摘要】提高语文课堂教学效率需要改变观念也需要改变传统的教学方法。。板书设计形象、直观．能激发学生的学习兴趣．加强学生对知识的感【关键词】小学语文；板书艺术知和记忆。学习知识就是接受信息、储存信息、运用信息的过程。学生接受信息的渠道最主要的是听和看两个方面。现代心理学的实验数据表提高语文课堂教学效率需要改变观念也需要改变传统的教学方明人脑接收的外界信息％以上来自眼睛；看一遍比听一遍的信息接法。观念的更新必然促进教学方法的改变。在众多的教学方法中．板书是受量要多．倍。由此可见学生接受和感知信息的两条主要渠道中提高语文课堂教学效率的有效途径之一。语文教学过程中板书设计是看比听更重要。板书图示教学法．正是符合这个感知原理的。因为它直不容忽视的一环。一个科学的板书往往对学生准确全面的掌握知识、提观、形象．把语言信息中最重要的信息用不同的线条、符号、色彩标示出高学习效率起着事半功倍的效果。因此板书设计历来被语文教师所重来显得突出而醒目有利于学生的感知。储存信息即记忆很大程度上视。现结合课例谈谈本人的几点体会。也是借助于直观、形象来加强的。表象是记忆的主要形式也是记忆的主随着语文教改的发展教学方法和教学模式也有了很大变化。各种要内容。有了表象人们就能再现过去的事物和当前的事物从而进行比摆脱传统注入式教学的新的教学方法和摒弃满堂灌模式而创造的新的