语文形成性考核评价模式的实践探索.pdf
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语文形成性考核评价模式的实践探索.pdf
年月小学教育科研论坛.~.总第卷第辑
依托“云班课”的形成性考核模式探索和实践.docx
依托“云班课”的形成性考核模式探索和实践随着信息技术的不断发展和普及,教育领域也开始逐步向数字化转型。其中,基于互联网技术的教学平台作为一种新兴的教学方式,受到了越来越多教育工作者和学生的关注和参与。其中,“云班课”作为一款新型的在线教学平台,也越来越受到广大教师和学生的青睐。“云班课”平台以其简单易用、功能强大、交互性强等特点,成为众多学校在线教学的首选。而在实践中,基于“云班课”的形成性考核模式也越来越得到教师和学生的认可。本文将深入探讨基于“云班课”的形成性考核模式的实践与探索。在传统的考核模式下,
依托“云班课”的形成性考核模式探索和实践.docx
依托“云班课”的形成性考核模式探索和实践随着教育的不断发展和信息技术的飞速发展,互联网教育也逐渐成为了现代化教育的重要组成部分。在这种背景下,形成性考核模式成为了教育教学领域的一个热门话题。而“云班课”作为国内知名的在线教育平台,也围绕着形成性考核展开了相关的探索和实践。本文将探讨“云班课”在形成性考核模式方面的探索和实践,并分析其中的优势和不足,以期为教育教学领域的改进提供借鉴和启示。**一、形成性考核模式的定义和特点**形成性考核是指在学生学习过程中,通过多种方式和多次评价,对学生的学习成长情况进行及
形成性教学模式的探索与实践.docx
形成性教学模式的探索与实践对外经济贸易大学远程教育学院李福德陈彦霖张凤茹【摘要】形成性教学模式包括形成性学习、形成性辅导和形成性评价三部分,体现了“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变,“面向结果”向“面向过程”的转变,“重闻道”向“重践行”的转变。与传统的教学模式相比,形成性教学模式更关注学生的学习过程、教师的辅导过程和知识的建构过程。通过普通网络课程教学调研、形成性考核课程尝试、形成性教学模式综合应用和形成性教学模式的效果检验,形成性考核课程、小学分课程无论从学习频率、学习时间、考核成绩、交流参与度
运作形成性考核模式,促成自主性学习——《儿童文学应用与实践》课程考核模式探索.pdf
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