八年级语文下册 第一单元 1 风筝学案 语文版-语文版初中八年级下册语文学案.doc

风筝学习目标1、了解作者及相关的文学常识。2、字词的积累与运用。3、品味文章富有表现力的语言。重点难点教学重点：认识“读好书”的四个方面作用。教学难点：整体把握课文内容培养分析、概括能力。课时安排：两课时导学过程第一课时预习互动1.作者简介鲁迅（188—1936）本名＿＿＿＿浙江＿＿＿人伟大的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。其主要著作有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》、散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草初》文集《野草》、杂文集《坟》、《热风》、《二心集》、《三闲集》等。2.写作背景本文写于1925年1月24日选自＿＿＿＿集＿＿＿＿。该集共收作品23篇。1932年鲁迅在《<自选集>自序》中说：“有了小感触就写些短文夸大点说就是散文诗以后印成一本谓之《野草》。”《风筝》就是作家对现实的感触——封建教育思想对儿童身心健康的摧残在新发现的鲁迅的一首散文诗《我的兄弟》的基础上写成的一篇感想。《风筝》的寓意比《我的兄弟》更为深刻体现了作家几年来的思想进程和严肃认真自我解剖的态度。3.文体知识链接本文是一篇小说小说是与诗歌、戏剧、散文并列的一种文学体裁它以塑造人物形象为中心通过完整的故事情节和具体的环境描写来表现个人和社会生活。深入细致的人物刻画是小说的核心所在；完整复杂的情节是人物性格发展的历史；具体充分的环境描写是衬托人物性格、展示故事情节的重要手段。小说有三个要素：人物、故事情节、环境。小说的结构情节：故事的（序幕）、开端、发展、高潮、结局（尾声）。预习提纲1、给加点字注音或据拼音写汉字：伶仃()（）憔悴()（）jué()别点zhuì（）xián()恶sè()缩苦心孤诣()虐