思想政治教育视阈下的大学生创业教育研究.docx

思想政治教育视阈下的大学生创业教育研究思想政治教育视阈下的大学生创业教育研究【摘要】在社会主义市场制度不断完善的情况下我国经济市场也取得了很大的进展，这给很多企业带来了发展良机，同时也为部分群体创造了良好的创业平台。目前高校生群体已经成了创业群体中不可忽视的力量，并且大学生创业已经成为了社会重点关注问题。对于大学生而言创业是一种很好的锻炼，也是证明自身价值的途径之一，但显然创业为大学生带来了不小的挑战，而对于高校来说应该对他们进行专门的教育从而发挥有效的引导性作用。文章结合思想政治教育对大学生创业教育进行了综合性分析，提出了相关观点，供以参考。【关键词】思想教育;创业;大学生尽管我国整体经济水平在不断提升，但社会就业压力依然处于较高水平，特别是对于新一代的大学生而言，他们毕业后所面临的就业压力是空前的，而大学生就业问题也成为了国家及社会密切关注的重要问题。创业是解决就业的重要的途径之一，但从当前现状来看我国创业体系整体情况并不成熟，与发达国家相比还存在着一定的差距，而对于大学生而言创业教育更是有所缺乏。因此高校方面应该加强大学生创业素质培养，通过有效的引导为大学生创业提供方向，使得他们能够从创业中有所收获。一、大学生创业思想教育内容分析事实上大学生创业教育内容涵盖范围十分广泛，但首当其冲的是要解决他们的思想问题，因此就需要借助思想政治教育来培养他们的创业意识。事实上思想政治教育与大学生创业教育两者是相辅相成的，思想政治教育是大学生创业教育的良好补充，而大学生创业教育过程中又体现了思想政治教育的要点。对于大学生创业者而言创业意识对其创业行为以及创业态度产生了直接影响。在创业的过程中大学生除了需要加强对项目的认知，同时也培养了他们的独立性精神，创业教育的核心宗旨也在于此，让学生可以自主面对问题并解决问题。创业还体现了思想品德的磨练，只有具备了良好的品德素质才可能创业成功。借助思想政治教育让学生学会创业、敢于创业直至会创业。其次创业心理教育对于大学生也具有十分重要的意义。创业尽管对学生带来了机遇，同时也带来了挑战，这个过程是曲折、艰难的，学生在这个过程中难免会遇到的困难，因此通过心理教育让他们在创业过程中具备一个良好的心态，促使大学生具备自信心并且能够承担风险，善于调节心理波动，让他们意识到团队协作的重要性。另外要让大学生树立创新意识，对于创业者而言创新意识是重要的思想素质。在很多情况下创业者面临且所从事的是一种新的活动，这就要求创业者应该具备新的思维以及工作思路，以开阔的思路作为导向并具备科学、合理的.市场认知，要有经营理念与意识。创新不仅仅能够让学生在业务技能水平方面得以提升，同时也促进了其气魄、胆识的提升。二、以思想政治教育为基础促进大学生创业教育有效对策有效的思想教育可以增进大学生的创业意识并提升大学生的创业能力，一方面可以让大学生的思维能力水平得以提升，另一方面可促进大学生团结协作，促使他们能够学会在沟通中解决问题。思想政治教育还为创业教育提供了良性的实践平台，并督促大学生实现了自我良性职业规划，从根本上让大学生能够重视创业道德。显然目前大学生创业教育体系建设依然存在着一定的问题，需要从以下方面进行完善。(一)明确思政教育目标若要让思政教育取得成效性必然需要明确思政教育目标，对于大学生创业教育来说则需要将其置于思政教育目标体系当中，让学生树立创业理想。为了达成上述目标需要强化大学生的主体意识，这无论对于大学生创业还是其成长均有着重要的促进作用并关系到创业教育的成果。在授课方面不应该是单纯性的理论讲解，这种被动的知识吸收忽略了学生的主观能动性。通过思想政治教育鼓励学生多参与社会实践互动，让学生在活动过程中主动释放创业激情，使其精神观得以增强。(二)提升法制意识从国家发展角度来看依法治国是我国社会主义现代化建设的重要方针，而对于创业者而言应该具备良好的法律意识与法律素质。基于思想政治教育来升华学生的法制意识，让学生知晓法制、权力与义务。让学生在实际创业过程中能够遵纪守法，在法规范围内合理经营，知晓自身在法律背景下应该承担的义务以及所拥有的权力。通过培养让学生形成良好的社会主义法律修养，通过不断的法律实践来增进其素质使其迈出坚实的步伐。(三)培养创业能力创业是一项综合性活动，并且存在一个加强的周期性过程，不可能是一蹴而就的，它需要以知识、经验以及技能作为基础。思想政治教育过程中通过哲学教育让学生的创新思维能力得以启发，使其能够对问题全面、客观地辩证分析。创业需要不断地进行交流、沟通，这种沟通交流并不限于内部环境，还要兼顾到外部环境，在这个过程中可以让创业者的视野得以丰富，从而获取一个良好的互动平台，其中便可能产生机遇与商机。创业能力培养重在实践，学校课利用实践基地为大学生创业者提供针对性指导服务从而获取一个良性的创业环境，积极促