初探初中数学教学策略方法.pdf

；刀舔；刀【】数喜敦孛策略方法四川省渠县渠南乡中心学校史小毅我国新一轮数学课程改革确立了崭新知发展水平和已有的知识经验基础之上。”抽象的数学如对展开与折叠的理解、计的理念在课程目标上突出体现基础性普这就是说数学教学活动要以学生的发展为算器的使用和从不同的方向看等说百句及性和发展性；在数学学习的内容强调现实本要把学生的个人知识、直接经验和现实不如动一动教师应善于组织学生进行实的、有意义的和富有挑战性的；在数学学习世界作为数学教学的重要资源。践活动。的方式上动手实践、自主探索与合作交流成四选用开放性的教学内容自主探究。学习过程是一个对外界知为学生主要的学习方式；建立目标多元、方新的数学课程改革强调数学学习并识的内化过程充分发挥学生的自主探究法多样的教学评价体系；并充分考虑和大力不是单纯的解题训练现实的和探索性的非常重要自主探究作为新课标理念下学推进现代信息技术在数学教学中的应用。学数学学习活动要成为数学学习内容的有机生学习的重要方式教师应充分给予学生生成为数学学习的主人教师成为数学学习组成部分。这种权力。如学了解方程之后发现分数的组织者、引导者与合作者。开放性的教学内容首先表现在开放题基本性质和比的基本性质等具有密切关联一新课程下的初中数学教学实施策略的应用上以开放题为载体来促进数学学的知识教师的放手能收到更为好的效果一树立多元化的教学目标习方式的转变弥补了数学教学开放性、学生能更为自主、有效地沟通